部分学生认为活动渐成形式实践变成应付， 2008年云南大中专学生志愿者暑期“三下乡”主题社会实践活动再次启动，对于这个持续开展了11年的活动，一些参加过“三下乡”的大学生开始提出自己的疑问：如果这一活动的内容形式不与时代同步适时调整，是否会沦为一种“形式”，而逐渐偏离其原本的美好愿景？

　　　学生的“活动”困惑

　　2006年夏天，云南财经大学传媒学院的4名学生自发组队，参加了省文明办、省教育厅、团省委等部门组织的“三下乡”活动，他们怀着满腔热情赶到宣威一村庄，粘贴、散发200多份科技兴农宣传册，竭尽所能地向农民介绍自己所掌握的各种知识。一周后，最后一份宣传册散发完了，他们不禁反思：“宣传出去的只是册子和资料，老百姓的收获怎样？我们做的到底有多少实际用处？”时到今日，回忆起大一时的这次经历，小赵依旧感到困惑。

　　去年暑期，小赵第二次报名参加了“三下乡”。“前一次社会实践的不完善，或许是因为自己缺乏经验、不够成熟，所以我很看重第二次的‘三下乡’经历，也下定决心一定要做好。”

　　但在实践过程中，他还是困惑了，“在为期一周的活动中，我的工作只是向群众发放调查问卷，完成的只是社会实践调查，依旧没能为当地群众做些实事。”也就是从那时起，小赵开始对“三下乡”活动提出了质疑：形式主义、有些空，没有在实践中找到活动初衷……

　　　“三下乡”渐成形式

　　除没有切实感受到“三下乡”是去为群众服务，体验生活的质疑外，还有学生这样评价“三下乡”：“因为受条件限制，参加活动的还必须是校方认为不错的学生代表。于是，能够争取到参加‘三下乡’活动，似乎也成了证明在校期间自身综合表现好坏的具体衡量标准。”此外，还有学生透露，自己努力争取参与“三下乡”活动，为的是最终的那一份荣耀，以便为将来自己毕业时的简历添上“闪亮”的一笔。

　　　实践甚至演变成应付

　　“急求一份关于保护环境的暑期‘三下乡’社会实践心得体会！”打开收索网页，类似的“求助”马上就能映入眼帘。这和许多学生认为“三下乡”在一定程度上，演变成为应付一种社会实践任务，“因为，在实践中，没有什么具体的收获，所以我们也难以交出最终的实践总结。”

　　采访中，记者了解到，从文字上，“三下乡”似乎单指要到基层农村开展服务，而实际上“三下乡”是个大范围，也包括城市的基层。某种程度上说，“三下乡”活动与高校在假期要求学生必须完成的社会实践一样。而现实是，许多学生在拿到实践推荐表后，不一定真正去实习，而是利用现有资源，最终找个单位公章来应付了事。

　　回 应

　　　　今年“主题”有突破

　　2008年云南大中专学生志愿者暑期“三下乡”主题社会实践活动不再是浩浩荡荡赴农村，发放农技、法律援助等类的宣传单了，而是组织包括全省38所大专院校的百余名学生骨干在接受培训的基础上，围绕“禁毒防艾”主题，有针对性地为目标人群提供尽可能的服务。

　　团省委学校部部长梁斌在出征仪式上感慨地表示，作为主管部门，团省委已开始逐步摸索完善这一工作的应对办法，今年的活动主题就是一次突破“瓶颈”的尝试。

　　　概 念

　　　　何谓“三下乡”活动

　　“三下乡”的概念始于1997年，其初衷就是为在校大学生,搭建一个利用假期深入社会，提供与社会、人民紧密结合的平台。活动内容主要围绕科技、文化、卫生3大主题，旨在让学生为群众服务的同时，锻炼自身。11年来，我省成千上万的高校学生积极参与了这一活动，虽然每年的内容、主题都有少许改变，但在形式上，变化并不明显。(陆敏 戚晶晶)