中新网1月20日电 据澳门日报报道,有澳门学生表示,在校内学到的多数是认识性器官、生理卫生常识等,关于性行为、怀孕等有限的性知识多数从朋友间交流得知,或从电视节目、互联网中获得。家长往往担当“监督者”的角色,他们的过分紧张让子女不愿意向其透露心声。
就读高中的梁姓学生表示,同学的性价值观多受电视节目或网络媒体等影响,某些资讯教人难以辨别真伪,其中的疑惑可能会成为朋友间交流的谈资。学校应该是获得性知识的主要场所,无奈自小学常识科讲授过生殖器官及生理构造的基本知识后,现在的公民科已很少涉及性知识。
梁同学希望学校会加强性教育,以一些错误的性知识为例,向学生灌输正确知识;或借鉴真实案件,说明恶性行为可能引致的严重后果,引起学生重视。
小学六年级女生王同学坦言,每逢遇到两性关系、恋爱观等问题,多喜欢与同学朋友交流,除因为同龄人比较容易沟通,家长喜欢将男女正常交往“复杂化”,过分限制自己正常结交朋友的自由,也是不愿向父母倾吐心声的原因。
王同学曾试过与普通男性同学逛街被撞见,母亲便将此举定性为“拍拖”,愤怒地斥责她并力数早恋行为的负面影响,让她觉得很受委屈,形容自己犹如“被关在笼里的熊猫”。同行的女生也透露,父母的性教育方式很婉转,一味告诉她“不好这么早结婚”;有时又不停啰嗦“少出夜街”、“不要亏底”,令她“听到烦,已经会背”。
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