近日颁布的《国家中长期人才发展规划纲要》，再次提出要取消科研院所、学校、医院等事业单位的行政级别和行政化管理模式。(6月7日《新京报》)

　　行政化之弊，随口就能列出一长串。经多年改革，现在人们却仍不敢对“去行政化”抱太大希望，正说明阻力之巨，改革之艰。

　　任何触及既得利益的改革，都不可能一帆风顺。不过，阻力永远不是放弃改革的理由，而应作为推进改革的动力。如此，方能突破层层利益路障，指向改革核心的价值旨归。

　　多年来，高校内外对去行政化，并无一个统一说法，外界讨论也常常莫衷一是。若只停留于“取消大学(校长)副部级或厅局级”行政级别这样的浅表化争论，问题就变异了。去行政化，并非是说高校就完全不需要行政管理。而是说目前高校的运作，并不是由一所高等学府本身的学术肌理来维持，而是完全取决于一个脱离于学术自治体的教育长官的个人意志。而这，显然有悖真正的治学精神。

　　在这层意义上，去行政化其实就是“去官化”。官大一级压死人的行政模式，必须让位于高校自治模式。由科研和教学精英组成的高校学术共同体，才应是一所大学最核心最具权威的组织。否则，人大校长纪宝成所忧虑的——皓首穷经的资深教授、学界泰斗，被小处长像训孙子那样指着鼻子训的悲情与尴尬，就难以绝迹。

　　师道尊严，荡然无存。教育行政序列中年轻的处长厅长们，为何会对教授、校长颐指气使，没有一丝忌惮和敬畏？是因其学识德行高于后者吗？！长官们心安理得，就在于公共教育资源都被教育行政垄断，哪怕是部属高校，也得仰仗权力的惠赐。说高校行政化还算好听的，其实是衙门化、权力化。

　　当然，高校去行政化也是个系统工程。内部首先革新以行政权力为主导的评价机制和资源分配机制。逐渐向自主办学、学术自治、教授治校、学生自治等现代大学制度的基本特征靠近，外部则要重新调整高校与政府的关系、高校与教育管理部门的关系。理顺多方关系，减少行政掣肘，学术自治精神才能真正回归。