中新网10月26日电 香港《大公报》日前刊文说，今年年底，成都温江区全区干部的年终考评材料里将首次增加一个全新的内容──国学学习情况。官员学国学，自然是好事。而干部学国学大可以不必搞“一看二听三问”的考核。放弃考核不是对干部的学习情况不管不问，而是为了摆脱学习的功利性。至于如何检测学习的效果，最好的也是最客观的指标，还是看治下民众的满意度。

　　文章摘编如下：

　　今年年底，成都温江区全区干部的年终考评材料里将首次增加一个全新的内容──国学学习情况。据悉，学习“子曰、诗云”的古代文章，今年成为温江全区每个干部的一项特别的任务。年底将对学国学活动进行考核，表彰。具体考核办法包括“一看二听三问”。

　　官员学国学，自然是好事。毕竟现在政府的一些工作人员服务态度远不能让人满意。温江区这一举措可谓用心良苦，足见其提高干部素质的决心。

　　其实关于干部队伍的素质培养一直都没有停止过，先进性教育搞了这么些年，提高执政能力的口号也没少听到，但是现实还是不尽如人意。一些地方官员能力低下不说，更有甚者腐化堕落。反思成败，不难看出其中因缘。我们往往习惯性地给干部树立一个很高的道德标杆，要求其如何如何，但是这样的目标很多时候是不切实际的。

　　在笔者看来，干部学国学大可以不必如此累，“一看二听三问”的考核可以免去。为了应付考试，不排除官员把国学本身去意义化，进行价值解构，学习的过程围绕考核程序来。不是要考“心得体会”、“学习计划”嘛，随便找些文章看看背背，考核就能很完美的过关了。但真正需要回答的问题是，这样的考核究竟考的是应试手段还是真知真情？

　　放弃考核不是对干部的学习情况不管不问，而是为了摆脱学习的功利性。宽容、自主的环境下，国学才有可能对提高干部修养真正起作用。当然，至于如何检测学习的效果，最好的、也是最客观的指标，还是看治下民众的满意度吧。(然玉)