旅西华人新二代传统文化教育问题面临新挑战

　　中新网9月25日电 西班牙欧浪网近日发表署名评论文章指出，随着西班牙华侨华人数量的急剧地增加，也带来了一系列的华人社会问题，其中最为突出的一个表现是，华人子女的就学问题，随着学龄儿童的不断增多，新生代的教育问题变得复杂，尤其是传统文化教育面临新的挑战。认为在西班牙华人聚集城市办成一所全日制的双语学校是非常有必要的。

　　评论原文如下：

　　近十年来，进入西班牙华侨华人的数量是急剧地增加，现在总数已超过二十多万，主要聚集区马德里、巴塞罗那都已超过四万。在西班牙华人中，学龄儿童和青少年已超过五千以上，而且每年还在快速的增长，随着华人移民的增多，也带来了一系列的华人社会问题，其中最为突出的一个表现是，华人子女的就学问题，随着学龄儿童的不断增多，新生代的教育问题变得复杂。

　　其实，这个问题在多年以前就已出现，许多老一代的华人子女，由于从幼儿开始就接受着西方式的教育，加上父母文化层次低，又忙于生意，根本无意也无暇顾及孩子的文化教育，由于就出现了这样一个华人小群体，我们称他们为“华裔西人”，“华裔西人”的特点是：外表上看，他们完全是中国人，但是意识形态上却完全西化，表现在，不能用普通话交流思想，不会读中国文字，跟家人的交流也以西语为主，偶尔会说点家乡的方言，行为习惯参照西方模式，家乡，祖(籍)国，艰苦朴素，同乡等概念对于他们来说没多大感觉，他们一般都轻视父母的传统产业，不会支持父母的譬如中餐馆，服装加工，小百货店等第三产业的经营，几乎没有华人朋友，学校毕业之后一般在老外企业上班。他们可能是知识分子或专业人才，但对促进华人企业发展毫无作用。这对于华商界来说，这不能不说是一种遗憾。

　　对于这些“华裔西人”，其实也不是华人父母所希望的，这也可以说是无可奈何。上世纪末至本世纪的华人移民新一代，对子女(我们称之为华人新二代)的传统文化教育问题看法已有了根本的变化，他们不愿再接受“华裔西人”的出现，不愿接受子女不懂华文，不说普通话的尴尬局面，也不愿子女丢失中华民族源远流长的传统文化，所以他们有的会选择把子女送到中国就学，有的会请家庭教师，有的选择了新兴网络教学，以及近几年不断出现的周末中文班，也是人满为患。所以，华人新二代出现“华裔西人”的状况概率大大减少，但是，以上的求学方式也存在许多问题，不能从根本上解决对华人新二代的传统文化教育问题。

　　首先，拿把新二代送到国内就学来说，面临三个问题，一是小孩与父母长期分离，于情于理都讲不过去，加上在国内，要么是祖父母监护，他们对孙儿辈是宠爱有加，忽视正面教育，不利于小孩的健康成长；要么是出资委托亲戚朋友监护，少了亲情教育，也不理想。二是根据欧盟移民法，在国内居住时间临时居留超过半年，永久居留超过一年以上或累计超过两年的小孩将被废弃居留证，也就是说小孩将不能重新出国，父母需要繁琐的手续和高额费用重新申请家庭团聚进行签证，这是广大侨胞难以承受的。三是在国内接受教育出来，却因为没有掌握西语，既不能融入西方社会，也不能成为华商企业发展的栋梁，这也是新一代华人移民难以接受的事实。

　　其次，拿周末中文班来说，虽然在这里能够学到基本的语言文字，优秀者甚至还能写出好的文章日记，同学之间也能有所交流，但是，由于周末中文班基本上是借用或租用西方的学校，学生没有足够自由的活动空间，学生基本上是在一定的时间里集中在教室里比较纯粹地学文写字，不能完全发挥个性，更不能说去真正传承博大精深的中华传统文化。

　　第三，拿请家庭教师来说，只能说是一种补充作用。表现在:一是只有少数具备这个条件的优越者才有能力聘请家庭教师，二是一个普通的家庭教师是难以完成对一个孩子完整的文化教育的。所以说，家庭教师是不能完成对新二代的传统文化教育任务的。

　　第四，网络教学，这是一种网络时代新兴的教学方式，它的确有着独特的生动的教课模式，如图文并茂教学，精彩的FLASH教学，课后有作业，有老师通过QQ视频面对面辅导，效果确实也不错，但是，它毕竟是网路教学，不管怎样，它始终没有全日制学校的氛围，学生缺少在学校的那种竞争的感受和同学间的横向联系，难以在一种文化的氛围中接受熏陶。

　　综上所说，在西班牙华人聚集城市能够办成一所全日制的双语学校是非常有必要的，从调查中得知，在西班牙有法国学校、英国学校、德国学校、日本学校等等，那么，为什么我们不可以有一所中国双语全日制学校呢，只有这样，才能真正解决华人新二代的传统文化教育，也才能使华人新二代同时接受东西两种文化的熏陶，使他们既不忘祖(籍)国的传统文化，爱国爱家，又能成为华商在西方发展和融入西方主流社会的主力军。

　　这是关系到新二代是否留根的重大课题，也是对所有旅西华人的一个新的挑战，相信，这也是现在世界各国华人面临的新的挑战。(季向阳)