取长补短 融合东西方教育精华

　　很多华裔父母都希望自己的孩子不要丢掉中文和中国的传统文化，于是把小孩子送进中文学校。可是，在小朋友的世界里，他们喜不喜欢中文呢？他们怎么看待学中文呢？

　　“我妈逼着我来的，”这是不少小朋友最简单、最直接的回答。

　　美中实验学校的张丹老师说，每当她听到孩子们这样的回答，就被逗得哈哈大笑。张丹老师说，在美国长大的孩子非常自由，特别爱讲自己的想法。如果不喜欢，他们不会像中国的小朋友那样“忍着”。美国孩子没兴趣就会趴在桌上，跟旁边的小朋友说话，或者下来乱跑。

　　“老师既要是好的演员，也要是好的导演，保持孩子的兴趣，让孩子快乐学中文，”张丹老师说。

　　她举例说，二年级有一篇课文是《猴子捞月亮》，她让所有小朋友都不要看书，只听她讲故事。张老师一边比划，一边表演，说得眉飞色舞，还穿插英文的解释，帮助孩子理解。小朋友们听得津津有味，中文课就变成了好玩的游戏。

　　张老师曾经在中国教书，后来在美国从事教育研究，深切体会到东西方教育各自的好处和不足。她说：“要把优点都融合起来”。

　　张老师说，东方教育注重尊敬长辈，她的教学也保持这种传统。每次上课，她都让小朋友起立，老师问小朋友好，小朋友也问老师好。而西方的孩子更尊重孩子的个性，用积极的方式来鼓励引导，从来不打击孩子。

　　她说：“在学校里，我们要求所有老师不许按考试成绩排队，也不许同学或家长私下打听别的孩子的成绩。每个同学的成绩就是她/他和老师之间的秘密，是他们的隐私。不跟别人比，只跟自己以前比。小朋友不会因为自己没考好就被打击自尊心。在评语中，老师总是给他们更多鼓励，让他们不感觉有压力。”

　　张老师说，一些孩子可能因为几次回答问题不好就畏惧了，不太愿意举手。她会在课堂上给他们创造更多机会，给他们特别热切的目光，给他们期待、鼓励和信心。一定创造机会让他们参与。

　　“要让孩子感到兴趣，感到尊重，没有压力，用各种办法一直拉着他。等他们成熟了，就慢慢学会自学，并会自己克服各种困难了。”张丹老师还为班级和学校创办了网页，供老师和家长交流好经验和心得。

　　一位家长在博客中写道，孩子在5岁前，在家还一直说中文，刚开始上中文学校效果很不理想，孩子产生了厌倦情绪。上小学后，因为学校的语言环境都是英文，孩子在家就渐渐不说中文了，一度对中文谈虎色变，父母感到无能为力。后来，一个偶然的机会，了解到马立平编写的中文教材，试着教孩子，没想到很快调动起孩子的好奇心。浓厚的兴趣重新激发起孩子学习中文的热情。教育博士出身的妈妈马上意识到，如果在一个集体里，很多孩子互相影响，一定会效果很好。

　　“己欲达，达于人。”这位妈妈就是今天在中文学校教书的张丹老师。她用自己的好方法让更多的孩子和家长受益。

　　每个孩子都是一张白纸，家长怎样用心，就绘出怎样的图画。应了那句话：教育孩子是父母的功课。在美国的孩子会面对特殊的环境和特殊的困难，只要方法得当，就会帮助他们健康快乐地成长。

　　豆豆在美国上幼儿园的烦恼

　　豆豆是3岁才和妈妈一起来华盛顿的，起初可遇到了不少烦恼。豆豆妈也是绞尽脑汁，先要选择幼儿园，还要帮助他慢慢适应环境。认识不同族裔的小朋友、学说英语、改变独生子女的娇惯霸道，都是不小的挑战。

　　刚开始去幼儿园，每天早上不仅是“打仗”，更是“生离死别”。在一个陌生的环境看到的都是从没见过的白色、黑色面孔，豆豆就躲在角落里一个人拼命大哭，那声音几乎要把整个楼的房顶都掀翻了，谁都不让碰。

　　老师开始还哄一哄，但豆豆听不懂老师在说什么，哭得更厉害。老师渐渐对这个新来的小朋友失去了耐心。那段时间，孩子和大人都不开心。豆豆妈说，最让她气愤的是，老师上课时居然指着豆豆和另外一个亚洲小朋友，对其他小孩子说“Their families are poor”(他们家穷)，让她备感孩子受到了歧视和伤害。她向校长反映情况，老师却矢口否认。于是，她决定带豆豆离开这家幼儿园。

　　后来，妈妈四处打听，知道一家很好的公立幼儿园，排队等了半年。那期间，豆豆由姥姥在家照看。妈妈也给豆豆买了一些插图的故事书，每天教他一点点英语和最简单的会话。

　　豆豆终于被那家幼儿园接收了。在那里，豆豆受到了老师和其他小朋友的欢迎，他很高兴地留了下来。不过，这才刚刚开始。

　　以前在家，豆豆是全家所有人的总司令，具有至高无上的地位。只要一哭，想要的东西就马上出现在面前，而且只属于豆豆一个。上幼儿园后，很多东西和小朋友一起分享了，豆豆有些不适应。

　　有一次在游乐场，豆豆看见一个小姑娘在荡秋千，就喊着要玩。旁边空着好几个他不要，非要坐小姑娘那个不可。抗议了半天，妈妈也劝了半天，小女孩的家长很友好地主动把座位让出来，豆豆满意地坐上去。可是，当豆豆看到小姑娘坐在他旁边的秋千上，他又不干了。因为秋千只能属于他一个。气得豆豆妈抱着他就回家，狠狠批评教育了一番。

　　现在，豆豆上幼儿园快1年了，在幼儿园有了自己的小伙伴，还请到家里来玩。老师夸奖豆豆会帮助别的小朋友。他时常脱口而出幼儿园里学到的儿童英语，不高兴的时候只用英语和爸爸妈妈说话。妈妈还为豆豆开了博客，把他的成长故事记录下来。(李珍玉)