德国华人家长畅言如何在海外教华童学中文

　　我的女儿文嘉5岁半开始在德国波恩华侨中文学校学习，至今已将近一年了。在这一年里，文嘉一共学完了《中华字经》少儿版第一册共5课及第二册共2课的内容，所学字量达到500余字。令人欣慰的是，她已经开始尝试着阅读中文少儿图画书，连认带猜也能明白大部分故事内容。

　　家长的作用

　　中文难学，主要是认字难，尤其对于生活在国外且缺乏汉语环境的华人孩子来说更难。在这种情况下，家长在孩子的中文学习过程中就起到了决定性的作用。

　　有些家长有困惑：孩子上幼儿园或小学，活动多，没有太多时间复习；大人工作忙，抽不出时间辅导等，这些困惑都是可以理解的。但是，作为家长，我们必须克服困难，帮助孩子把好认字关。其道理很简单：识字是基础，没有牢固的基础，不可能建起高楼大厦。再苦再累坚持两三年，前途将一片光明。

　　持之以恒

　　“持之以恒”这句成语说起来容易做起来难。和孩子共同学习的过程是艰辛而持久的，家长要做好充分思想准备。每日坚持辅导孩子认字半小时意味着什么，只有坚持做了的家长才知道。

　　为了坚持，妈妈们必须先作出一个时间计划。计划一旦做好，一定要严格执行。下面介绍我的几点经验：

　　化整为零，充分利用零碎时间。比如在接送孩子去幼儿园、去中文学校、去参加运动/音乐学校的途中，在车内播放录音给孩子听，并跟着一起大声诵读；在路上和孩子一起背诵本周所学的课文内容或做接龙游戏。

　　先学后玩，劳逸结合。孩子下午放学或从幼儿园回来，先休息半小时，然后一定学15分钟(但不超过半小时)，学完后再去玩，每日坚持，养成习惯。

　　周末及节假日更可以抽出一至两小时时间，但要注意变化花样，劳逸结合。

　　父母双方意见必须统一，不能一方积极，另一方漠不关心或拖后腿。只有双方共同努力，效果才会更好。

　　家庭辅导方法

　　我在教女儿认字过程中逐渐积累了一些经验，供大家参考：

　　(1)拆字法：例如我将“安”字拆成“宀”和“女”字，然后解释给女儿听：一个女人住在房子里，你说安全不安全？又将“荒”字拆成“艹”+“亡”+“川”，并解释成：一个地方既没有(亡)草(艹)，也没有水/河流(川)，你说这个地方荒凉不荒凉？诸如此类，即使有些解释牵强附会，只要能达到认字的目的也无妨。

　　(2)偏旁部首法：比如“撒”字和“撞”字，这两个动作都和手有关，所以用“扌”旁。凡是有“氵”旁的字一定和水有关，比如“湖”、“泊”、“荡”和“漾”。

　　(3)解释字义并融入文化元素，加强记忆。女儿问我《三国演义》是什么书？我说是关于古代3个国家打仗的故事，然后我就讲了诸葛亮草船借箭的故事，她非常喜欢，坚持要求再讲一个。于是我又讲了“空城计”的故事。从此，《三国演义》被牢牢记住，周瑜、诸葛亮和曹操的名字就更不会忘了。

　　(4)重复再重复。要想多认字，记牢字，单靠一次识字是不够的，要多次重复。重复次数越多，记得就越牢。家长在家里要不断帮助孩子复习，这样学过的字才不容易忘记。

　　(5)整合。将已学会的单字应用到别的文章里，孩子仍然能够认读这些字，才能真正达到识字的目的。我自己主要采用《启蒙阅读》。阅读内容可以多样化，根据孩子的爱好而定，诗歌、儿歌、谜语、绕口令及有趣的小故事均可。我女儿最喜欢绕口令。《启蒙阅读》中的“明明和朋朋”这首绕口令她只读了一遍就记住了所有单字。原因只有一个：她喜欢。

　　以上是我在和女儿一起学中文时的一些感受和体会，衷心希望所有生活在海外的中国孩子能在老师、家长的帮助下，天天向上，尽早掌握汉语，长大后成为中外交流的使者。(肖军 寄自德国)