泰国孔子学院志愿者教师:我是一个富有的收获者

　　中新网10月29日电 华侨大学华文教育网于近日刊发泰国农业大学孔子学院志愿者教师、华侨大学华文学院对外汉语专业08届毕业生的支教感言——《学无疆，乐无涯》。文章摘录如下：

　　天气渐热的三月，期末考试结束了。我收拾好卷子，关好空调准备回去，却惊讶地发现，初级汉语三的学生们排着队守在教室门口，等着一个个跟我拥抱，拥抱的那刻，心里幸福着，不舍着。虽然不舍，但是大家都笑着，笑声朗朗，一如我们欢乐的汉语课堂。

　　一、方块字的欢乐

　　大量的词语和汉字是汉语学习者头痛的罪魁祸首之一。我的学生也一样为之发愁，但是课堂上，这部分却也是大家最踊跃的。在教生词中我爱玩的游戏有三种：你做我猜，你说我画，我来补一补。

　　泰国学生颇有表演天赋。每节课认识完生词后，我总是叫出几个学生，运用动作和简单汉语，让学生猜出相应的生词。如在汉语教程第16课，学到“汽车”“还是”等生词。学生做出一个方向盘的姿势，大家立刻能猜出“汽车”。有个学生做出一脸苦恼相，望向左手“喝咖啡”再望向右手“喝茶”，全班一阵沉默，突然有人叫：“喝咖啡还是喝茶，还是！还是！”，这时大家就会恍然大悟，一块儿叫起来，得到我的肯定后，他们就欢呼起来。

　　有时候我会给一张图，不同位置写上不同单词。然后分组，组员看完后告诉画画的人，画画者根据大家提供的线索作画。记得有一次一位学生把“唱歌”画成一位翩翩起舞的小人，最后作品展示时，大家哄堂大笑。我的奖品多数是手工课上的剪纸国画作品，或者平时我拍下的上课图片，不珍贵，但是学生总是喜欢得很。

　　曾经教过一个学生，平时里管理公司日理万机，但是她几乎旁听过我其余的所有课型。有次她告诉我：“我喜欢看上课时的画，很喜欢啊。老师你这个方法很好，不能变。”说得我心里暖洋洋，感到满满的幸福。

　　二、语法学习趣味化

　　语法是一道避不开的坎，枯燥而且容易复杂化。为了增加趣味性，我避开了理论，注重在笑声中让学生实践语法。

　　1 在悠扬歌声中掌握。上初级汉语时，会接触到动词的重叠和形容词的重叠。我教了《幸福拍手歌》和《雨花石》两首歌。聪明的学生们很快就能唱出“如果感到幸福你就拍拍手……”和“我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中……”的韵律。接下来我要求学生们分组比赛，用重叠形式的动词和形容词来替换并演唱。记得我们班一个60岁的老爷爷，给我们唱了一首“如果感到幸福你就看看书”，他一边唱，一边戴上老花镜翻书，把全班都逗了。

　　2 在手工中实践。利用自己会纸艺和中国结的优势，我在上语法时会引入手工内容，在轻松的环境中学到语法。在上到简单的结果补语时，我利用10分钟教授大家用纸做出郁金香和九重葛，大家正愉快地欣赏自己的成果，我大声问：“做好了吗？”“学会了吗？”“做完了吗？”学生习惯性回答：“做好了”“学会了”，于是我立刻比较“做好了吗”与“做了吗”，从而引进结果补语，然后让大家进行实践练习，学生很快就掌握了。

　　每期培训课下来，我的学生大多能唱一些简单的歌曲，他们的书包上也都能系上自己的手工作品，像漂亮的花朵或者简单的手链。看着他们每天兴匆匆的来回，总有着为人师的满足感。

　　三、把中国文化带进课堂

　　把中国文化带进课堂，是值得推崇的，有助于学生更好的掌握汉语，更好交际。商务汉语班里的学生多数是商界人士，喜欢思考。58岁的章先生问我：“为什么叫房东？而不叫房西？”我赞扬他思维的开阔性，然后讲了中国的方位文化，人们对于中性的“东”“西”方位所赋予的感情色彩。“东”有主人的意思，“做东”“东道主”，房的主人就“房东”等等，一番讲解，学生们听得津津有味，觉得“中国太神奇了！”

　　我发现讲解中国文化时，学生们兴趣很浓，记得极清晰。讲完数字文化时，我们班的学生有段时间总说“3Q”“520”，“88”，我只能建议他们少用，结果作业收上来一看，调皮的学生留言：“老师，3Q”,由口头形式转为书面形式了，不禁一乐。

　　当然学生们也不吝于告诉我泰国的风俗文化，我收获甚多。我曾经问学生们泰国文化受中西方影响否，并举例说明。结果学生们的答案妙趣横生，很体现出初学汉语者的乐趣。摘录几个。

　　“有，西方人很白，我们喜欢白色。”

　　“有，西方人要年轻。我们叫pi(哥哥姐姐)，不叫bar(阿姨)。”

　　10个月的支教生涯即将画上句号，我和学生们一样，都是个富有的收获者。我收获了学生们的友谊，有几位学生把他们的姐妹，他们的子女送到孔子学院跟我学习汉语。我收获了学生的信任，学生有什么事情很喜欢问我的意见，包括去中国留学。我收获了学生的关心，每个节假日总能收到短信祝福，和他们亲手做的甜点等。我多想让人们知道我的富有，因为在这短短的10个月里，学生们笑声朗朗，我的青春在笑声里飞扬！！

　　做个快乐的嫁衣女郎

　　——支教有感小诗一首

　　扬帆 起航

　　奔向梦想扎根的彼岸

　　打开 行囊

　　里面是

　　殷殷期望

　　有人说我们是

　　为他人做嫁衣裳

　　我愿

　　做个快乐的嫁衣女郎

　　把对祖国的思念

　　对教师行业的热爱

　　化成斑斓的丝线

　　穿过课堂的针眼

　　一针一针

　　密密麻麻

　　缝进文化传播这件嫁衣上

　　让我的祖国

　　美丽的语言

　　优良的文化

　　走进异国的土地

　　温暖一个个心灵

　　(徐淑丽 泰国农业大学孔子学院志愿者教师、华侨大学华文学院对外汉语专业08届毕业生)