大马国民型华文中学身份尴尬陷窘境 如同"弃婴"

　　中新网11月19日电 据马来西亚《星洲日报》消息，马来西亚国民型华文中学多年来教育英才，如今却陷入定位上的尴尬局面。华社不视它为华校，政府厚此薄彼，导致改制中学形同“弃婴”。

　　全国国民型华文中学校长理事会前主席彭运明要求华社关注改制中学所面对的问题和困境；而董总署理主席邹寿汉则促请大家搞清楚状况，即并非华社弃国民型中学于不顾，而是政府本身把改制中学视为弃婴。

　　沙巴国民型华校董事会联合会主席黄一鸣说，在华社眼中，只有独中是华文中学，而在政府眼中，国民型中学是接受改制的华文中学，并非国民中学。因此，尴尬的身份显然是国民型中学的最大困境。

　　彭运明说，华社对国民型中学的普遍心态是“是政府资助的中学，华社应该帮的是独中”，因此校长们做得相当吃力。“国民型中学也非常需要华社的关注，但一直以来却被华社疏远。”

　　邹寿汉受访时则坦言：“改制中学已变成政府学校，没理由要华社两头负担，既要负担独中，又要兼顾国民型中学，能力上有限；既然政府推行改制，就应兑现改制的承诺，为国民型中学提供足够的经费。”

　　彭运明指出，国民型中学栽培人才的贡献是不能被否定的，它也保存了浓厚的中华文化色彩，让华小生除了独中之外，还有一个学习华文的升学管道。“若有机会进入国民型中学，会发觉它根本就是一所华校。报告和通告很多都是用华文书写，学生交流也是用华语。”

　　不过，一些中小型国民型中学开始变质，非华小生人数逐渐增加，有些学校由不谙华文的校长掌校及校园的中华文化色彩逐渐淡化。