马来西亚教总吁教育局根据华小实际需求调派教师

　　中新网12月15日电 据马新社中文网消息，马来西亚教总于12月15日发表文告指出，教育局增派不谙华文的马来文老师到华小执教，不但无法解决华小师资问题，反而制造更多问题，进而影响学校的正常运作。

　　教总认为，一直以来，鉴于教导语文科的工作量较繁重，因此，负责语文科的教师都会被分配教导一些副科，以避免承担过重的教学压力。“但是，不谙华文的马来文教师根本无法兼教其他以华文为教学媒介语的科目，导致校方在编排节数时面对问题。而不谙华文的马来文教师也因此必须负责多个班级的马来文节数，这造成他们必须承担更大的工作压力和负担。”

　　而在微型华小方面，鉴于微型华小班数少，为达到指定的教课节数，老师一般都须兼教多个科目，因此，老师都必须具备华文资格，否则将严重影响学校的教学。

　　有鉴于此，教总对于柔佛州麻坡县两所微型华小将在明年获教育部增派一名不谙华文的马来文教师到有关学校执教的课题感到遗憾。

　　教总说，据了解，有关的微型华小一向都没有面对马来文科教师不足的问题，因此，教总吁请教育局必须根据华小对教师的实际需求来进行师资调派工作，而不是任意分配教师，以致引发不必要的问题。“其实，教育局去年也曾派遣不谙华文的马来文教师到当地微型华小执教，时任教育总监的阿里慕丁也指出，教育部只会派马来文教师到大型的华小执教高年级马来文科，不会派不谙华文的马来文教师到微型华小。”

　　“然而，如今再次发生麻县微型华小获派不谙华文的马来文教师，这显示教育局官员阳奉阴违，根本没有依照教育部的指示来处理教师的调派工作。”事实上，华小以双语老师来教导马来文科的有效性，是大家有目共睹的。

　　因此，教总认为，那些已经在华小教导马来文科多年的双语老师虽然在师范学院里不是主修马来文，但基于他们的能力和经验，教育部应该承认他们为正式的马来文科老师。

　　有鉴于此，教总吁请教育部为在华小教导马来文科的双语老师举办“转换教科特别课程” (Special Conversion Course)，进而承认这些老师教导马来文科的专业资格，一劳永逸地解决华小马来文科教师的问题。

　　与此同时，教总也吁请全国各校董家教三机构在此非常时期必须密切关注事情的发展，一旦发现教育局增派不谙华文的马来文教师前来华小，必须坚决加以拒绝，并马上联络教总以寻求对策，确保华小的健全发展。