英国教师担忧触屏技术导致孩子缺乏积木创造力

　　据英国《卫报》网站4月15日报道，孩子们在幼儿园能够熟练“滑动屏幕”却不能很好地摆弄积木，有多年经验的教师担忧地说。

　　他们担心，过早给孩子们平板电脑作为独处的替代品会阻碍孩子们进步。

　　在上周二曼彻斯特举行的一场教师研讨会上，一位名叫科林•肯尼的北爱尔兰教师说，科技产品的过度使用将会对孩子们的注意力产生毁坏并引起行为问题如过敏，以及行为失控。

　　“老师说孩子们往往前一晚将大部分时间花在了电脑游戏上，这就导致当他们进入教室开始新的一天学习时，注意力十分有限，甚至有些就和没来上课一样。”肯尼说，“我曾经和许多幼儿园老师都讨论过这个问题，我们都发现那些能够熟练使用平板电脑的孩子往往缺乏拼搭积木的创造力——或者不能够和其他人进行正常交流，但是作为他们的父母，却常常自豪地向别人谈论起自己孩子使用智能手机或平板电脑的能力。”

　　同样在北爱尔兰教学的教师马克•蒙哥马利补充说：“以前需要孩子们努力思考的东西，现在往往只需动动手指就能得到答案，他们不再需要学习记住知识了。”“我还发现有些学生学习玩游戏时候有些吃力，但这种事情放在以前的孩子身上简直易如反掌。”

　　此次教师们在曼彻斯特召开会议的目的就是为了能够找出电子产品上瘾所带来的影响，并且希望能够找到处理此类问题的解决方法。

　　早些时候，政府就花费了大量资金在学校建设上，以帮助学校能够更加学术化。教师工会高级副总裁马克•贝克也表示，不应该让企业的贪婪毁掉英国的教育制度。

　　在上个月的职工大会报告上，马克的主题是“教育不该商业化”，他说：“我们见到了太多的利益冲突，至少有三个大型学校与保守党联合会有联系，它们就是：哈里斯、方舟学校以及戴维罗斯基金会。”

　　他还补充说：“私人公司因为咨询费、律师和会计费用而蒸蒸日上，然而这些纳税人的钱本该用在儿童教育上。”

　　影子教育大臣崔斯特•亨特表示，未来的工党政府将取消义务教育政策，但仍保留现在开放的免费学校。