为期3天的第四届孔子学院大会11日在北京开幕。面对世界不断升温的“汉语热”，孔子学院总部负责人在会上表示，将努力加大师资培养力度，满足国际社会学习汉语的巨大需求。

　　孔子学院是中国面向海外开展汉语教育、培训汉语师资、介绍中华文化的非营利机构。自2004年首家孔子学院在韩国成立后，它已在世界各地生根发芽，成为许多爱好中华文化的外国人学习汉语、了解中国的平台。中国国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东女士在11日举行的孔子学院大会上介绍了孔子学院蓬勃发展的情况。

　　刘延东说：“我们已在88个国家建立了282所孔子学院和272个孔子课堂，注册学生23万多人。今年来开设了各类汉语课程8000多班次，同比增长2000班次。目前还有50个国家的160教育机构提出申办孔子学院。”

　　目前，全世界非母语的汉语学习者超过了4000万人，但与高涨的学习热情不适应的是，各国仍然普遍缺乏高水平的汉语师资队伍和适合本土使用的教材，国外一些愿意开设中文课程的学校甚至“无师可寻”。来自马里的阿斯基亚中学中文老师西索科告诉记者：“特别是中学生，对中国语言、中国文化很感兴趣。但是学校里面没有很多老师，很遗憾。”

　　而参会的德国海因里希海涅大学教授阿尔冯斯也有同样的看法：“我们这里很多学生希望学汉语，每年大概有几百人之多，或许在小学里和幼儿园里，这样的兴趣也在增长。我认为，我们需要更多的汉语教师。”

　　对此，孔子学院总部总干事许琳女士表示，从今年开始，孔子学院不仅要对外输送汉语教师，还要培养外国本土教师，从而加大汉语师资培养力度。她说：“我们今年用了很大力气，第一，我们从外国招了1000名汉语教师，资助他们读中国的硕士学位；第二，我们从中国应届毕业生里挑了1600人，搞了26个语种的培训，800人在国内大学学习小语种，出去当汉语教师，另外派800到孔子学院所在的大学去，边工作边学语言；第三，是和外国合办汉语师范专业；另外，我们允许孔子学院按照标准，就地招聘教师，所以各孔子学院的汉语教师比去年增加了1倍。”

　　由于英美等西方国家实施教师认证制度，孔子学院培养的中文教师直接赴当地学校任教还有实际困难，因此孔子学院总部正与有关国家积极协商，努力解决这一问题。

　　除了传统的授课模式之外，孔子学院总部还建立了网络孔子学院，并与中国国际广播电台合作，在日本、俄罗斯、肯尼亚等国开办了12所广播孔子学院，借助国际台50多种语言的对外传播优势，播出汉语教学节目，开展远程多媒体教学。

　　许琳告诉记者，尽管大多数孔子学院是依托国外大学建立的，但它们的影响力已逐渐延伸到当地社区，因此产生了许多新的需求。因此，本届孔子学院大会把“孔子学院与社区服务”作为主题，包括各国孔子学院院长在内的1000多位中外嘉宾将集思广益，把孔子学院办出特色，更好地向外国朋友介绍中国。

　　许琳说：“孔子学院所在社区的中小学，开展汉语课程的要求越来越强烈，还有很多群众需要了解中国，比如在文化、旅游、养生等方面，孔子学院怎么为这些群众提供服务，也是一大热点和话题。”(任杰)