网络分级管理势在必行,学校、家庭须加强引导
互联网时代,青少年上网的趋势难以阻挡。当前,只有监管部门、学校、家庭等多管齐下,才能为青少年营造一个健康的网络环境。
文化部文化市场司副司长庹祖海不久前表示,网络空间也是社会的一部分,需要立法规管。加强网络游戏内容监管是当前的重点工作,同时会督促相关公司改进游戏规则,调整产品结构,打击低俗之风,提高网络游戏的文化含量。相关部委也在研究网络实名制、网络内容分级管理、预防和矫治网络沉迷等重大问题。
作为直接的教育者,学校和家长的作用也非常关键。不少专家表示,青少年网络成瘾有三大主因:家庭、学校和社会,而尤以家庭因素最为重要。网瘾只是表象,它的背后是孩子们深层次的心理问题。不论哪个时代的青少年,他们成长所需要建立的东西都是相似的,诸如成就感、同伴关系、亲子关系等等;当他们在现实生活中得不到满足的时候,就转而向虚拟的网络世界寻找解脱。
广东省青少年研究中心主任曾锦华说,根据近期开展的实际调查发现,90%的青少年上网成瘾都与不正确的家庭教育方式有关。家长给孩子提供网络的同时,要先考虑自己是否做好了思想准备。孩子在电脑面前的行为、心理,家长必须有所认知,家长必须补充自己的知识,与孩子一起学习、沟通。面对喜欢网络的孩子,家长所该做的是与孩子一起投身到网络的世界中,一起分享上网的乐趣,在同乐的过程中引导孩子正确适度地利用网络资源,并控制孩子的上网时间,而不是一味地禁止。
另一方面,学校对未成年人网络游戏教育有待提升。权威调查显示,超过3成的未成年网络游戏用户在学校并没有接受过与网络游戏相关的引导。青少年沉迷网络的很大一部分原因是学习生活的单调乏味,丰富学生的课余生活,对于减少他们对网络的依赖将起到一定作用。广州青少年心灵成长中心主任沈家宏说,目前我国大中城市,很少有供小孩业余游玩的区域。由于社区休闲场所缺乏,社区文化单调,当前青少年放学后没地方玩,除了做作业外,不是看电视,就是上网。他建议,社区应多为青少年提供代替网络的场所,多建一些健康的文体设施,多组织一些有益的群体活动,让青少年可以更多地接受爱的教育,培养健全的人格。
参与互动(0) | 【编辑:段红彪】 |
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