中新网12月5日电 据新加坡《联合早报》报道，4日的《联合早报》报道新加坡总理李显龙重申政府再次提出改进华文教学，是要肯定双语教育的重要。然而，随着外部环境的改变和新加坡国内情况的变化，华文教学方式也必须相应进行必要的更新，以确保语文能力和家庭语文背景不同的学生，都能透过专为他们特别设计的教学法去掌握以各自能力所能达到的最高水平。

　　李显龙还透露新加坡教育部目前正在全面探讨这个课题，预计能在明年三月当国会拨款委员会辩论教育部的开支预算时，公布一些结果。

　　以下是李显龙本月1日结束对拉丁美洲的访问前，在古巴首都哈瓦那接受新加坡记者采访时，谈到华文教学部分的答问录。

　　记者：总理，政府针对目前关于华文教学的讨论，所要发出的信息是什么？

　　李显龙：很简单的说，我们是要肯定双语政策，对这项基本政策，我们从未动摇。但是，我们的华文教学法必须更新，以适应环境的变化。这是因为情况一直都在变化，而学生的能力和语文背景也各有不同。

　　这是个极具挑战性的政策。因为世界上从没人尝试这么做。虽然世上也有其他双语社会，但是这些地方的双语都属于同个语系，人们学的是英语与法语、英语与斯堪的纳维亚语、英语与荷兰语或粤语与华语等，其中一种达到母语水平，另外一种也可以达到几乎相同的水平。但是，像我国这样要推行华英两种属于完全不同语种，而且难以学到相同水平的语文的国家，是绝无仅有的。

　　我们的情况一直在改变。就因为这样，我们也不断在更新政策。在1999年，我主持一项检讨过后，推出了中学华文B课程。到了2004年，也就是五年前，李资政也亲自参与另一次检讨工作，过后做了进一步的调整。我们至今都还在落实这些调整的过程中，因为一旦你改变教育政策，尾巴是很长的。

　　你现在开始改变，几年后有了课程提纲，然后从小学一年级开始，直到这些小一生上了六年级，已经是很多年后的事了。所以，第一批参加根据2004年检讨结果修订的课程的学生，要到明年才参加小六会考。我们现在还没达到那个阶段，但是已经必须开始向前看，然后自问什么已经改变了，并且预测什么样的趋势会出现，又该如何调整。这正是我们目前在尝试做的。