中新网5月13日电 据新加坡《联合早报》报道，新加坡总理李显龙11日明确表明将为母语教学投入更多的资源，受访的学者指出，母语不能单靠学校教导，家庭教育以及社会对于语言的要求也对整体母语应用起着举足轻重的作用。

　　不少受惠于双语教育的家长，在孩子上幼儿园时已特别选择将孩子送进强调双语教学或华语教学的幼儿园，反映了家长自动自发为孩子提供学习华语的环境。

　　南洋理工大学黄金辉传播与信息学院郭振羽教授表示，学好华文华语始终需要家庭教育的自动自觉。流行文化的渗透力较强，因此借助它学习语言更能见效。家长可以在家里提供多接触华语的环境，例如看华语电视、听流行歌曲，阅读华文流行刊物等等。

　　郭教授的研究领域包括通讯社会学、资讯科技与资讯社会、通讯政策与策划以及文化政策与国民融合等。

　　针对新加坡教育部可能调整母语在小六会考成绩的比重，民间反应强烈，总理李显龙认为这反映了该国多年来推行双语政策的成功，郭教授认同总理的解读。

　　他说，《海峡时报》读者的热烈反应体现了在双语教育政策下，很多以英语沟通的家庭对母语的接受度和认同度并非统计数据表面所呈现的那样。虽然讲华语家庭一直在减少，但是在相当程度上，双语政策已被家长认可，因此才会对可能减轻母语比重表现得如此关注。

　　他也指出，近年新加坡社会的差异性扩大，新移民家庭的小孩和本地家庭的小孩，语言程度及学习进度各有不同，因材施教更能帮助学生掌握好华语。受益于双语政策的民众挺母语的表态，再加上政府表明母语教育将继续获得重视，使他对于母语教育抱以乐观态度。

  　年轻代课教师办对话会

　　收集意见交教育部参考

　　李显龙11日在记者会上给母语教育打了一剂强心针后，一些关心母语教育的人希望借这次“母语热”，鼓励更多人一起探讨如何加强新加坡的母语教育。

　　为让学生有个对母语课题提出意见的平台，21岁的青年苏奕达以个人名义在本月20日举办对话会，收集年轻人对改进母语教学的建议。

　　苏奕达在受访时说：“与其他组织举行的对话会不同，我们锁定的参与者是学生和年轻人，希望借此收集年轻人对母语课题的看法。毕竟任何对母语教学的改变最终影响的都是学生，而教育部正在拟定的新母语教学影响的，很可能是我们这代人的孩子。”

　　他指出，举办对话会的目的，本来是收集大家对母语在小六会考比重可能降低的意见，但由于总理李显龙与教育部长黄永宏医生11日已经声明母语比重不会调低，于是他决定往前看，收集大家对母语教学的建议。

　　对话会将探讨的课题包括母语教学与课程应该做出什么更改、如何让母语教学更生动有趣，以及如何让学生对母语更有热忱等。收集的意见将交给教育部参考。

　　目前等着大学开课，在华中国际学校当代课教师的苏奕达，小学念菩提学校，之后上华侨中学完成中学和高中课程。他说：“双语政策是新加坡的特色，也是我们的竞争优势。美国人都在努力学习华文，如果身为华人的我们不懂得把握我们的强项，那是非常可惜的。”

　　对于母语教学，他认为因材施教是极为重要的。他说：“现在的学生都来自不同的家庭背景，有些是讲英语的，有些是新移民。因此，我们应该接受这一点，为不同程度的学生量身打造适合他们的课程。”

　　他认为一个值得参考的方式是中国汉语水平考试，通过渐进式的方法测试学生的母语水平。

　　对话会将于本月20日晚上7时半在基层领袖俱乐部举行，估计有50多人参与。除了学生，一些教师也会参加。