台学生殴师事件层出不穷 千名教师联署争管教权

　　中新网11月18日电 据台湾《联合报》报道，台湾学生殴师或校园行为偏差事件层出不穷，一位不愿意透露名字的台湾某高职郑姓老师，在网络上发起“拯救沉沦教育”联署，提出零体罚政策完整配套措施、反对校园暴力等诉求，希望争取教师管教权，目前已超过千人加入联署。

　　发起联署的郑姓老师看到初中生挥拳殴打老师的新闻后，有感而发在网络上发表文章，抒发对教师管教权的意见，没想到引起网友热烈回响，才促成这次联署。

　　“学生根本不怕老师！”郑老师说，许多中学生适逢叛逆期，也清楚在义务教育之下，校规根本拿他们没办法，此外为给学生机会，大部分校规多半比较宽容，这种美意却让学生有恃无恐，认为“在学校犯错也没关系！”

　　郑姓老师说，社会大众原本对老师的要求标准就比较高，学生或家长也常常向媒体投诉，“老师反而变成弱势”，长久下来，会使年轻、具教学热忱的老师逐渐走向纵容冷漠。

　　郑姓老师表示，老师多赞成“零体罚”，但是体罚与管教间的界线模糊，缺乏完整配套措施。零体罚政策亟需配套，保障教师的合理管教权，要结合家庭教育、法治力量，“让学生学会对自己的行为负责！”

　　郑老师强调，希望透过联署，让更多人关心、讨论教育问题，也藉此了解社会、教师、家长对这个问题的看法。虽然已达成千人联署的目标，但联署仍会继续，也会将联署诉求送到教师会等相关单位。

　　台湾教师会秘书长吴忠泰表示，学校可以在开学典礼及新生训练时，邀请律师、检察官、少年法庭人员等，让学生知道哪些行为会让犯错学生进入少年法庭，或要负起法律责任，“不能让学生以为不知者不罪”、“出事时用好玩当借口”！

　　要做到零体罚，除了加强对学生的法规教育与倡导之外，吴忠泰也指出，“在校暴力的孩子通常也是家庭暴力的受害者”，老师不能一味处罚、压抑学生，学校需要与心理师跟社工配合辅导，才能解决最根本的问题。

　　吴忠泰建议，老师在管教学生时，不一定要跟学生“硬碰硬”，有时要“以柔克刚”，顺着学生的性情做出回应，他感叹，许多老师是到教学现场后，才摸索出管教学生的技巧，“师资培育过程从未告诉老师该如何管教学生。”