在前不久举行的首届中国青少年足球联赛上，来自重庆市凤鸣山中学U15组的队员们奋力拼搏，一举闯进八强，最终取得第六名的好成绩。像重庆市凤鸣山中学一样，近段时间以来，来自全国普通中小学和普通高校、体校以及职业俱乐部青训梯队、社会青训机构等单位的足球小将们在足球联赛上，比试技艺、切磋战术、交流感情，在比赛中发现不足和问题，同时也收获了强健的体魄和全面的成长，足球成为青少年健康成长的“助推器”。

　　体教融合，促进青少年健康发展

　　竞赛是青少年参与体育锻炼的内生动力，只有建立起完善的青少年体育赛事体系，后备人才才能源源不断地涌现出来。2020年，国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)指出，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　《意见》对青少年体育赛事整合提出改革要求——“义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，拟定赛事计划，统一注册资格。职业化的青少年体育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协配合。”“教育、体育部门整合学校比赛、U系列比赛等各级各类青少年体育赛事，建立分学段(小学、初中、高中、大学)、跨区域(县、市、省、国家)的四级青少年体育赛事体系，利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比赛。”

　　在此背景下，经国务院批准，教育部、国家体育总局、中国足协联合推出了首届中国青少年足球联赛。“中国青少年足球联赛面向全体青少年，不设参赛限制，让所有青少年公平自由地同场竞技，目的就是完善青少年足球赛事体系和人才培养体系，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助他们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”国家体育总局青少年体育司青少年训练处处长贾宁说。

　　打破壁垒，让更多优秀后备人才涌现

　　中国青少年足球联赛是我国目前覆盖面广、竞技水平高、参与人数多、社会影响力大的青少年足球顶级赛事。赛事以青少年球员健康发展为总体目标，坚持文化教育与专业训练并重，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　赛事的最大特点是面向全体青少年，不设球员、球队参赛限制，体校代表队、学校代表队、职业俱乐部青训梯队、社会青训机构等都可参赛，打破了过去的比赛壁垒。赛事分为小学、初中、高中、大学四个年龄段，共设置18个参赛组别，并建立奖励机制，通过比赛选拔优秀人才。参赛者有的来自革命老区、少数民族地区，也有的来自传统体育强省(区、市)。受疫情影响，很多参赛队员都是第一次参加全国比赛，大部分校园足球队伍也是第一次和专业队伍交锋。

　　“我们将普通学校、体校以及俱乐部青训队和社会机构青训队放在一个比赛平台上比拼，为的就是让所有从事青少年足球的孩子得到同样的比赛机会，让更多优秀后备人才和好苗子通过赛事涌现出来。”中国青少年足球联赛赛事办公室执行秘书乔岱虎接受记者采访时说。

　　为强化体教融合赛事宗旨，相关部门为赛事制定了不同的目标：通过比赛选拔优秀人才，建立精英球员数据库，为各年龄段国家队组建奠定坚实基础；以培养德智体美劳全面发展的人才、为国家队输送优秀人才为办赛目标，以赛促练、赛练结合，实现训练和比赛同步提升；面向全体青少年，坚持文化教育与专业训练并重，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　为吸引更多青少年参与到比赛中，除U15组别常规80分钟和U13组别常规70分钟比赛之外，很多比赛设立了第三节对抗赛，该节成绩不计入比分，但这样可以让更多的替补球员出场锻炼，这个环节获得了各方赞誉。此外，中国青少年足球联赛赛事办公室还在本次赛事中引进了穿戴设备、视频分析以及数据采集，这不仅可以让中国青少年足球联赛对标国际先进水平，寻找不足和差距，同时也为精英球员的选拔和未来国家队的建设提供了数据基础。赛事官方客户端“绿茵中国”实时更新所有竞赛信息，方便球迷随时关注赛事进程和发展。

　　统计数据表明，截至第一阶段赛事结束，仅男子U15和U13组别的比赛，各平台累计观看人次就超过1800万。

　　开阔视野，在比赛与交流中成长壮大

　　联赛不仅是参赛选手竞赛的舞台，也是交流和成长的舞台。重庆市凤鸣山中学体育组组长黄龙对此深有感触：“我们在校园足球上深耕多年，打下了良好基础，这次比赛是对多年努力坚持的一次检验。最后我们战胜强大的对手获得第六名，这坚定了我们久久为功、全面发展的信念。”

　　该校初三学生刘雨涵在比赛中深刻体会到了团队合作的力量：“从唐山到长春，我们一步一个脚印，团队合作越来越默契。作为一支校园球队，能够在专业和职业梯队中杀出重围不仅要有过硬的实力，更与学校的大力支持及家长们的付出分不开。荣誉属于球队的每一个人以及背后默默支持我们的人。”

　　与同年龄段其他队伍的比赛，为参赛队员提供了彼此学习的机会。山东滨州实验中学足球队第一次和体校、俱乐部队伍一起比赛，小组赛就与山东鲁能泰山学校足球队和山西朔州体育学校足球队分在同一个小组。滨州实验中学足球队主教练徐海涛认为，好的足球运动员不仅仅是练出来的，更是赛出来的：“和强队交手，可以看到自身的不足，增加比赛的经验，对队员和教练员来说，都是难得的成长经历。”

　　“我们组队时间不长，只有5年，从一开始只有14个队员，到现在有U14、U16、U18三个梯队，女足队伍发展得越来越好。但相比国内其他地方来说，在实力上还有一定差距，这次参加比赛就是抱着学习的态度来的。”宁夏回族自治区灵武市体校领队魏月娟说，她所在的女足队伍近几年在宁夏获得过多个冠军，但很少有机会和其他省份的队伍一起比赛，她们非常珍惜这次交流的机会。

　　海南琼中女足队员黄薇薇的梦想是进入中国国家队。她说：“通过比赛，我认识到了自己的不足，但为了梦想，我会始终如一坚持下去。”

　　少年强则中国强。青少年挥洒青春、顽强拼搏，为追逐梦想而不断努力，中国足球的未来也将因为他们的努力而改变。(李小伟)