首页| 滚动| 国内| 国际| 军事| 社会| 财经| 产经| 房产| 金融| 证券| 汽车| I T| 能源| 港澳| 台湾| 华人| 侨网| 经纬
English| 图片| 视频| 直播| 娱乐| 体育| 文化| 健康| 生活| 葡萄酒| 微视界| 演出| 专题| 理论| 新媒体| 供稿

高技能人才紧缺 人大代表吁理顺人才培养机制

2014年03月05日 16:19 来源:中国新闻网 参与互动(0)

  中新网北京3月5日电 (记者 江耘)“产业工人是中国经济腾飞的支柱,而技术工人更是支柱的脊梁。”5日,全国人大代表、浙江省侨联副主席陈乃科表示,在当前经济转型升级的背景下,理顺高技能人才培养机制,建设技工大国,是中国经济社会发展的必由之路。

  公开数据显示,2012年全国680万大学毕业生中,技工院校达110万人,专业规模中二产占25%,三产占75%,而实际需求是二产为75%,三产为25%。

  在陈乃科看来,这种专业培育规模结构的倒置成为技能型人才紧缺、就业结构性矛盾突出的根本原因。

  高技能人才为何如此紧缺?陈乃科表示,首先是高技能人才培养机制不畅。他发现,教育部门授予的职业教育学历证书与由人力资源和社会保障部门审核发放的职业资格证书,至今没有实现证书互认。

  此外,在2010年的全国两会上,时任全国人大代表的车秀兰也曾一阵见血指出,很多大学都想往“天”上奔,“专科想升本,本科想变大学,大学争进‘211’、‘985’。”都不愿意落在“地”上头,“为一线培养高素质的劳动者,被认为是低人一等。”

  全国人大代表、浙江华之毅时尚集团总裁张华明也表示,经典和优质的产品需要人来完成,除了培养研究型人才外,需要更多高校培养应用型人才。

  陈乃科还认为,现实生活中技能人才待遇较低。据他了解,1978至2011年,制造业平均工资长期低于全国平均工资,并且制造业工人社保待遇差,工作环境差,工作强度大。

  为此,陈乃科建议推进职业教育发展,建设“技工大国”。首先解决职业教育学历证书与职业资格证书互认问题,他建议推广广东省的做法,“对高级技工学校和技师学院的毕业生,已取得高级职业资格证书的,认定为其学历与大学专科同等。”

  并且,鼓励企业参与技工培养,将企业引入职业教育体系中,推行工学结合、校企合作的技工人才培养模式;严格职业准入资格,提高技工职称含金量。

  “实现从‘制造大国’向‘制造强国’的华丽转身。”陈乃科如是说。(完)

 
本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像,违者将依法追究法律责任。
[网上传播视听节目许可证(0106168)] [京ICP证040655号] [京公网安备:110102003042-1] [京ICP备05004340号-1] 总机:86-10-87826688

Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved