山东推进“引企入教”改革 已培养1117名企业新型学徒

　　中新网济南1月17日电 (孙婷婷)山东省推进“引企入教”改革，推行面向企业真实生产环境的任务式人才培养模式，结合企业生产和学徒工作生活实际，建立企校双师联合培养制度。截至目前，该省已培养企业新型学徒1117人。

　　山东省人民政府17日召开新闻发布会，专题解读近期印发的《关于深化产教融合推进新旧动能转换的实施意见》(以下简称《实施意见》)。山东省发展改革委副主任潘好亮介绍说，教育与产业深度融合发展，有利于对接新技术、新产业和新业态发展对人才供给的需求，实现“产业链-创新链-教育链-人才链”的“四链贯通”，将山东省的教育优势、人才优势转化为创新优势、竞争优势。

　　潘好亮称，针对目前产教融合“校热企不热”等问题，《实施意见》明确了企业是产教融合的主体、设置“产业教授”等创新性岗位、政府购买服务支持企业举办职业教育等，由人才“供给-需求”单向链条，转向“供给-需求-供给”闭环反馈。

　　山东省人力资源社会保障厅职业能力建设处二级调研员张民表示，按照企业新型学徒制的要求，学徒在学习培训期间，企业应当按照劳动合同法的规定支付工资，且工资不得低于企业所在地最低工资标准。“山东将按照学徒每人每年不低于4000元的原则确定补贴标准，并根据培训成本、物价指数等情况逐步提高。”

　　张民指出，职业学校新设专业原则上应有相关行业企业参与，发挥学校聘任的产业教授在学科建设、人才培养方案、教材开发、教学改革等方面的作用，全面推行企业新型学徒制和现代学徒制。

　　山东省教育厅职业教育处处长梁斌言介绍说，该省推进“引校进企”“引企进校”等合作模式，推动多元投资主体依法共建职业教育集团，在关系核心竞争力的重要产业部门规划建立一批企业和高校紧密合作的技术技能积累创新平台。目前，该省有各级各类职教集团(产教联盟)191个、技术技能积累创新平台197个，参与行业企业4300余家，覆盖加工制造、冶金、交通、跨境电商等十几个产业(群)及国民经济各个行业门类。

　　梁斌言透露，该省将按照校企联合招生、联合培养、一体化育人的思路，遴选确定144个现代学徒制试点项目，试点培养学徒8000余名，涉及13个专业大类，近400家企业参与。(完)