“哲学选修理科”回归教育本源

　　2月3日，上海37所普通本科高校专业(类)公布了2017年高考(课程)选考科目要求。其中，复旦大学的哲学类专业，把物理、化学、历史三门作为选考科目——哲学与物理、化学的搭配一亮相便引发热议。(据《中国青年报》)

　　哲学与物理、化学混搭，真的神奇吗？对大部分“圈外人”而言，“哲学是文科生专利”几乎成了一种固化的观念，这从“文史哲”的惯用称呼就可见一斑。但若回到哲学学科的本源，这不过是一种本质的回归。

　　首先，从哲学大师们的成长经验来看，无论是近代的笛卡儿、莱布尼茨、帕斯卡尔，还是现代的罗素、怀海特、维特根斯坦等，几乎同时是大数学家或大物理学家。其次，哲学本就包含数学哲学、科学哲学等分支学科，而自然科学也是哲学发展的基础所在。因此，从哲学学科本源来看，哲学与理科的混搭，并不奇怪。

　　立足于当下教育改革的目标，这样的创新，也是改革联动的结果。一方面，在未来，高中教育将逐步告别文理分科，哲学招生要求“文理兼顾”，不过是顺势而为。另一方面，在惯性的文理分离的教育体系中，学生特别是文科生的逻辑思维能力不高，已成为教育的一个重要缺陷。高校招生重视考生的文理综合背景，在一定程度上可以纠正这种教育偏差。

　　值得一提的是，复旦哲学院的此番动作，也是结合了该校哲学学科发展的实际出发。比如该校哲学学院有相当一批中青年教师有着理科背景，对学生的培养效果也不错。因此，无论对哲学学科发展还是自主招生权的落实而言，“哲学选修理科”都堪称做加法。毕竟当前高考改革的一个重要理念就是，鼓励高校能够根据自身学科发展和人才培养理念，来设计对招录学生的基本学科要求，从而厘清学科发展思路，更加自觉地引导教育、教学和科研向符合自身定位的方向发展。可以预见，随着改革的推进，在未来，像复旦哲学院这样的创新会越来越多。

　　(作者系四川媒体从业者)