英国学校用粉色笔改作业 校方：粉色更为柔和

　　■绿色表示成长

　　■粉色表示进步

　　■批改作业要画粉色的框

　　■用绿色笔写积极的评语

　　■用粉色的笔写改进意见

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　　在学生时代，老师用红笔批改过的作业总是最醒目的记忆，这在以往的英国也不例外。然而，近几年来，由于有人质疑红色评语会给学生带来负面影响，英国一些学校禁止教师使用红笔给学生批改作业。部分校长甚至要求使用六种颜色的笔来批阅学生的作业，美其名曰“减轻学生的挫败感”。

　　据英国媒体近日报道，这种批阅制度繁琐刻板的要求却引得众教师叫苦连连、牢骚满腹。许多教师纷纷抱怨道，这套评价机制过于严苛地规定了他们批阅作业的方式，对教师本人和学生都无甚益处。

　　六色笔批改作业？

　　据报道，这种反馈来自英国最大教师联盟NASUWT，教师们反映的问题主要源于英国广大小学正在实行的一场批阅评分制度改革。教师们认为，这种认为红色笔太过“进攻性”会给学生带来负面影响、因此要求使用粉色笔写负面评语的做法“十分可笑”。

　　这种奇怪的系统目前正在不少学校推行，校方认为粉色笔是一种更为柔和的色彩，可以减少学生们的挫败感 。不仅如此，一些学校甚至要求教师们在批阅学生作业时使用6种不同颜色的笔来写不同类型的反馈。在其中一个案例中，一所学校要求学生在回应老师评语时使用紫色或蓝色笔，而如果老师希望给予学生鼓励，则被要求使用“具有积极含义”的绿色笔来写正面反馈。

　　人们认为这一制度的灵感来源于《标示事项》——英国教育标准办公室（Ofsted）的指导手册，它于2011年被发布，去年被废除。

　　上周末在伯明翰举办的教师联盟NASUWT会议上，教师们投票要求整个行业采取升级行动从而对评价体系施加压力。 NASUWT秘书长基茨表示，虽然该体系令学生和老师们感到十分繁琐和困惑，但还是有很多学校在使用。

　　工作量大大增加

　　迈克尔·帕森斯在罗斯公园小学任教，他说，他所在的学校使用粉色和绿色笔批阅学生作业，绿色表示成长，粉色表示进步。“说实话，我对此感到很困惑，我相信很多学生和我有一样的想法。”

　　樊瑞斯是英国达拉谟的一名现代语言教师。他说，在他曾经工作过的一所学校，批改作业时，他必须在末尾画一个粉色的框，再用绿色笔写一些积极的评语，用粉色的笔写一些改进意见。

　　而最近的一项调查显示，小学老师每周平均要花10个小时批改作业。反复的实践证明，这一六色评分制度固然有它有益的一面，但其过于繁琐刻板的程序和要求也使得教师们的工作量大大增加，具体实施难度亦颇大，反而使其流于形式，不能起到预想中的作用。

　　笔的颜色不是重点

　　英国政府鼓励老师在课堂上给学生更多的口头反馈。老师们一直抱怨过于复杂的评价体系增加了不必要的工作量，使老师不能专注于教学工作。校长们之所以要求老师那样做，是因为可以给教育标准局的审查人员提供充足的书面证据，证明老师在反馈上面下了很大的功夫，这点是可以理解的。但是这一做法却遭到了教育部长尼基·摩根的极力反对和批评。

　　有专家表示，“批改作业，是教师和学生之间进行个人对话的珍贵机会，可以明确指出学生下一步需要改进的地方。虽然这项工作非常耗费时间，但批改作业无疑对学生最重要的时间投资，因为它是影响学生进步的最强有力方式。”

　　但也许正如老师们所反馈的一样，不论是红笔，还是其他颜色的笔，颜色并非重点。老师们的重点应当是给学生们最好的反馈，以便帮助他们获取信息、发展自己的思考能力。（综合参考消息）