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调研称上海择校择班问题突出 学生课业负担仍重

2012年07月26日 14:37 来源:新民网 参与互动(0)

  教育关系人的全面发展,也是重要的民生事业。今年是《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》落实的突破年,市人大常委会教育专项监督调研组在历时两个多月的调研后发现,本市在教育经费统筹等方面已迈出实质性步伐,但义务教育阶段择校、择班现象依然突出,学生课业负担仍然较重。这是新民网记者今天(26日)了解到的信息。

  基础教育生均经费均衡化水平提高

  调研组指出,今年市对区县的财政教育转移支付为100亿元,区县财政教育支出为328亿元。在统筹分解落实各区县财政2012年教育支出比例目标中,2011年支出比例超过15%的黄浦区、静安区,今年维持不变;去年教育支出比例不到15%但生均经费水平相对较高的徐汇、长宁、普陀、闸北、虹口、杨浦,今年将再提高0.7个百分点;此外,各郊区(县)支出比例今年均提高1.5个百分点,浦东新区则在2011年水平上提高1.8个百分点,达到12%。

  “统筹安排好这些经费,对基础教育发展非常重要。”调研报告显示,通过统筹,今年中心城区(不含黄浦、静安)高于郊区(县)生均经费的幅度由去年的35%下降到今年的14%,“全市基础教育生均经费的均衡化水平进一步提高。”

  义务教育择校、择班问题仍然突出

  然而,调研组也指出,由于目前区域、城乡、学校之间的师资水平、管理水平、教育质量还存在一定差距,优质教育资源相对不足,“择校”、“择班”问题仍然突出,“人民群众享受优质教育的愿望还难以普遍得到满足,广大学生接受优质教育的机会不够公平。”

  同时,调研还发现,受传统应试教育观念的影响,中小学生“减负”成效仍不明显,“教师过分重视学生成绩,布置的作业量大,占用大量课余时间;学校对德育、体育、美育的重视程度远不如语数外。此外,经营性民办培训机构在利益驱动下举办各类“奥数”、“写作思维训练”等培训班,进一步加重了学生课业负担。

  缩小学校办学水平差距严控考试难度

  为缓解择校矛盾,调研组建议,通过完善中小学招生制度、提高薄弱学校管理水平和师资水平,继续缩小学校之间办学水平的差距。

  “公办学校的招生计划、学区范围、程序、结果要向社会公开,接受教育部门和社会监督,同时改革和规范民办学校招生方式,实现公办、民办协调发展。”调研组同时建议,通过建立校长和骨干教师的柔性流动机制,提升薄弱学校的教学质量,均衡配置教育资源。

  同时,对学生课业负担仍较重,调研组将以相关部门深化课程改革,降低过高的课程标准、学校则严格控制作业量和考试难度,“同时抓紧研究和优化义务教育质量检测评价指标体系,规范社会力量办学,加强监督,防止其成为学生课业负担重的推手、成为素质教育的阻碍。”(新民网记者 李欣)

【编辑:肖媛媛】

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