贫困地区学校校长吁社会科学开展支教等公益行动

　　中新网北京8月24日电(记者 张希敏)中国扶贫基金会24日在北京举行“筑巢行动捐赠仪式暨中国贫困地区小学校长论坛”。来自贫困地区的54位小学校长呼吁社会科学开展支教等公益行动，重视对贫困地区小学生智力发展的支持。

　　论坛议题主要包括：贫困地区小学生智力发展；贫困地区学生营养问题；撤点并校后农村寄宿制学校面临的问题等。

　　来自云南省宁蒗县温泉完小校长马学强首先介绍了学校在经历了志愿者支教的情况，志愿者支教给学校带来的成效和经验，以及志愿者离开后的困扰和面临的问题。

　　四川省普格县祝联中心校校长刘日沙介绍了学生吃饭情况时说，孩子们一年四季只有少数几个月能偶尔吃到蔬菜，大部分的时候都是用洋芋(马铃薯)充饥。食物的单一化造成大部分孩子营养状况堪忧。

　　贵州省榕江县高扒小学校长龙安忠讲述了当地撤点并校的现状。孩子们每天平均需要往返3个小时在崎岖的山路上，尤其是冬天情况更为困难，孩子们都拿着手电筒奔走在上学路上。

　　与会专家认为，大学生等社会力量投入到教育公益的建设是一件好的事情，但盲目的支教或许不会带来好的结果。因此，建议在又费钱又费力的支教情况下，应以提高当地教师的素质为依托和手段，来缓解或解决小学生发展问题。

　　此外，现有的小学宿舍多数在安全条件、覆盖人数和居住环境等方面，都很难有保证，限制了寄宿制发挥应有的优势，反而带来了很多隐患。所以，新建宿舍楼，并且配套相关的管理培训课程，“软硬兼备”对于欠发达地区的小学校，就显得非常重要和迫切。

　　筑巢行动是中国扶贫基金会2011年9月发起的一项旨在帮助更多贫困地区小学解决撤点并校后的住宿难、行路难和留守儿童等社会问题开展的贫困地区小学宿舍援建项目，截至2012年7月31日，该项目累计募集善款近3668.2余万元人民币，项目受益学校88所。(完)