河南民办普惠幼儿园遇“留不住老师”发展瓶颈

　　中新网郑州5月29日电(汤荔)2011年以来，河南省启动实施了学前教育三年行动计划，鼓励多渠道办园，并在政策、资金等方面对于民办幼儿园进行大力扶持。记者在走访中发现，作为学前教育重要补充部分的民办普惠性幼儿园，却遭遇了留不住老师的发展瓶颈。

　　公办幼儿园名额少报不上名，民办幼儿园要么收费高、要么办园质量差，“入园难”成为许多家长关注的问题。为了缓解“入园难”，2011年以来，河南省启动实施了学前教育三年行动计划，除了大力增强公办园的建设，也在严格标准、规范管理的前提下，通过采取保证合理用地、减免费用、适当补助等措施，激励社会力量积极参与办园。

　　“以前觉得民办园就好像是没娘的孩子一样，没人管，没人疼，一切都得自力更生。资金的短缺、招生的困难、人们观念的不接受，个中滋味只有我最知道，”济源市蓝天幼教集团的总园长贾俊标说，2012年，贾俊标获得政府奖励的价值16万资金的电脑、空调、桌椅板凳。贾俊标称当时自己如释重负，感觉自己终于被关注了。

　　2011年河南设立“扶持民办幼儿园发展奖补资金”，对达到办园标准、面向大众、收费适中的普惠性民办幼儿园给予资金扶持，各地也都制定出台很多扶持奖励措施，调动了民办幼儿园的发展积极性。

　　“我市对经过审批设立并通过等级评估的普惠性民办园，市财政分别给予3万至20万元一次性奖励，用于设施设备添置。”郑州市教育局副局长王巨涛介绍说，2011年，郑州市财政投入1507万元，对307所升级达标的民办幼儿园进行了奖励。2012年市财政对249所民办幼儿园进行升级达标奖励。

　　虽然有了政策和资金的支持，但是一些民办幼儿园的园长还是觉得，目前民办园的发展依然有一些瓶颈问题无法突破。

　　“现在民办幼儿园面临最大的问题，就是老师不稳定，留不住老师。”郑州煤矿机械集团股份有限公司幼儿园园长魏聆说，由于民办幼儿园的老师没有编制，这种普惠性的民办幼儿园老师收入普遍比较低，老师的流动性很强。“师资流动性太强不利于幼儿园持续发展，也不利于形成自己的文化特色，我们已经尽量提高老师的待遇了，但是由于对未来缺少一个保障，留不住老师已经成了民办幼儿园发展的一个瓶颈性的问题。”(完)