“全美最佳教师”雷夫揭秘：培养学生独立判断力

　　作为杭州西湖国际博览会品牌项目“2013中国杭州名师名校长论坛”的首场活动，6月14日，上城区教育局邀请了“全美最佳教师”——美国的雷夫来做专题报告，和杭州的老师、家长聊聊他与“56号教室”的故事。

　　“第56号教室”的故事很精彩

　　雷夫·艾斯奎斯，1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师，这所小学是美国的第二大小学，九成孩子家庭贫困，且大多来自非英语系的移民家庭。但就是在这样的环境下，雷夫创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》称为 “天才与圣徒”。

　　在他的“第56号教室”里，雷夫是一个“全科教师”，他独创的阅读、数学等基础课程，深受孩子们的喜爱，他们着迷般地每天提前两小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。

　　学生的成绩，在美国全国标准化测试中高居前5%。雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长。他的学生，个个谦逊有礼、诚实善良，长大后，不少进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。

　　幽默、真诚、热情、执着、勇敢、锲而不舍，还有点“疯狂”。在演讲以及与上城区老师家长们的对话中，雷夫的这些气质感染了所有人，并被授予“上城荣誉教师”。

　　中午休息时间，雷夫还给崇文实验学校的10多个孩子上了一堂数学课，与孩子们成为了朋友，并邀请孩子们有机会去他的“56号教室”参观。

　　暑假带孩子们旅行，全由他掏腰包

　　他的这些学生，有八成以上的家长，要么是吸毒的，要么已经去世，要么是在监狱里，所在的家庭都非常贫困。

　　每年暑假，雷夫都要带着“56号教室”中的40个孩子一起去旅行。在旅行时，雷夫秉持的一个原则是，一定要让他的学生住四星级宾馆，一定要到最好的饭店里用餐。

　　有一年，他和学生们到百老汇看演出，他给学生住四星级宾馆，买240美元的门票。

　　有人问他为什么要住这么好的宾馆，买这么贵的票，要知道孩子所有的费用都是雷夫自己掏腰包的。

　　雷夫说，这是教育，他要让孩子体验什么是最好的生活，要让孩子知道，只要他们努力工作，将来就可以过这样一种生活。在他的教室里，他给孩子用的东西，音乐器具、灯光、音响也都是最好的。

　　每年的环球旅行，40个孩子，14天，来回的机票、宾馆，一切住行，全是雷夫个人承担的，没有政府拨款，也没有家长掏钱。

　　雷夫靠他的全球演讲挣费用，来支撑“56号教室”孩子们的活动。

　　“我的教室里面，主角不是我”

　　不少人都很好奇：雷夫的“56号教室”，究竟有什么与众不同的地方？

　　雷夫说，在绝大多数的课堂里面，老师是整个课堂里被关注的焦点，但在他的教室里面，他是一个隐身人，总是站在教室的一个角落里。换句话说，“我的教室里面主角不是我”。

　　在雷夫的演讲开场之前，主办方安排了学生的演出。

　　雷夫看了之后很是感慨：“我们看到了学生的精彩演出和老师们的辛勤工作。但你发现没有，最大的一个不同是，今天参加演出的孩子，他们总是看着老师。而我的学生，从来不看我，他们只看自己，他们都是非常独立的学生，他们才不在乎我雷夫呢，他们也不在乎我心里在想他们什么，他们只在乎他们心里面在想什么。这就是一个非常非常重要的不同。”

　　雷夫说，他教学生要有独立的人格、独立的判断力、独立的行为。而在中国，学生们关注老师的眼神，并期待老师对他们的评价。雷夫说，他带着40个学生游遍美国，学生行为端庄，举止优雅，并不是为了取悦他们的老师，他们这样做，是因为他们有独立的行为准则。

　　曾以为学生的分数就是老师的一切

　　雷夫组织学生旅行、表演莎士比亚戏剧、做游戏，但他的学生，考试成绩也非常好。

　　雷夫说，在他刚当老师的那几年，他也曾认为，考试的分数就是老师的一切。“但太太告诉我，最重要的事情是教室里面有一个好老师。我花了10年时间才搞明白，我在教室里究竟应该做什么。我又花了20年时间去琢磨，怎样把这件事情做好。”

　　学生期末考的分数，雷夫并不在乎。但是，他还是告诉学生，如果考试考得好，进了一个好学校，也许生活就从此得以改变。同时，他会跟学生说，考试跟学习，完全是两码事。

　　“我告诉学生，在一个不健全的教育制度体系里，考试是一个必须的‘恶魔’。之所以我的孩子在考试中能做得好，是因为我的课堂分两部分，一个是学习，另外一个是准备考试。由于他们在学习环节学的水平如此之高，以至于考试对他们来说，真的是小事一桩了。如果你能够在莎士比亚表演中表现得非常出色，语文考试又算得了什么呢？”