无作业暑期要求容易执行难 学校减负家长增负

　　教育部下发通知，要求各地中小学校控制今年暑假作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业。另外，省教育厅下发通知，要求全省各地中小学禁止组织学生集体补课、有偿补课。

　　暑期已经开始，我市低年级学生是否真能过上“无作业”假期？记者在走访后发现，各个小学情况不同，暑假作业虽增强了动手性，但仍有部分学校给低年级学生布置了书面作业。

　　“无作业暑期”各学校执行有差异

　　就在今年暑期放假前几天，省教育厅下发通知，要求全省各地教育行政部门和中小学禁止组织学生集体补课、有偿补课。小学一二年级不布置书面家庭作业。其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业，引导学生参与社会实践活动，走进大自然，丰富生活，陶冶情操。

　　根据此项要求，东郊小学一二年级的小学生终于过上了“无作业”的暑假时代，在这个假期里，老师们严格按照要求，不给一二年级学生布置任何书面作业，而是根据孩子心理与生理特点，布置一些动手、动脑、动嘴的练习，有利于孩子身心的发展。

　　与东郊小学不同，在我市另一所小学读一年级的小徐仍然要完成学校规定的暑假作业，对于学校仍然给低年级学生布置书面作业的做法，徐妈妈表示赞同：“我觉得作业不算多，因为他是男孩子，写字不太认真，本来我就想给他布置练字作业，但我布置他不听，老师布置的才能乖乖完成。”徐妈妈认为只要不过量，留假期作业对孩子学习是有帮助的。

　　学校在“减负”家长增报各种辅导班

　　禁止补课、不留书面作业，在给小学生减负的问题上，家长在看法上有较大差异。自身作为一名高中英语老师的王妈妈认为，“暑假本来就应该让孩子去接触大自然，锻炼身体，看一看课外书。人的精力和体力是有限的。孩子经过一学期的紧张学习后，适当的休息和放松是必须的，通过假期休整，孩子再去接受新学年的新知识，效率会更高。”

　　但不是每位家长都这么想，在水车园小学读一年级的男生家伟的妈妈说：“好记性不如烂笔头，孩子只有通过写才能记得牢。”正因如此，家伟妈妈已经为其规划好假期作业，除了每天练字外，还要写数学计算题。

　　另外，记者在采访中了解到，对于中高年级的孩子们来说，他们的暑假绝不是老师布置一点作业这么简单。四年级学生珊珊除了暑假作业本以外，白天要上奥数课、英语课，晚上回来需要弹琴。珊珊妈妈认为，孩子马上升五年级，看着别人家的孩子多才多艺，甚至还有得奥数奖的，自己家珊珊绝对不能被落下。记者了解到，辅导班老师布置的作业比学校里老师布置的多好多。“所以学校那点作业算不了什么。”