学生撕书 撕下了应试教育的假面

　　暑期快过半，可湖北宣恩一中还处于补课状态。部分学生心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。发生此事后，该校迅速解释劝导并确定7月30日放假，学校很快恢复教学秩序。(7月29日《楚天都市报》)

　　学生撕书抗议补课，漫天飞舞的纸屑里实际上隐藏了应试教育的真相，也撕下了应试教育的假面。假期补课风，误导学生学习观，加重学生课业负担，无疑不可取。教育部等部委联合发布“禁补令”，本来是希望给学生减负，还给孩子一个完整的假期，丰富他们的假期生活。然而，学校却并不遵守“禁补令”，委实值得思考。

　　教育部门不能止于发布“禁补令”，而要采取措施落实“禁补令”，不能听任部分学校架空“禁补令”。同时，当下的现实教育环境也值得反思。如果政府推进教育公平动了真格，改革教育评价手段与一考定终身的高考制度，改结果评价为过程评价，改分数评价为综合素质评价，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，营造公平、宽松的教育环境。应试教育氛围逐步被素质教育、公平教育理念取代，不仅学生过重的课业负担会减轻，“禁补令”也会获得教育公平原动力，赢得教育者、家长与学生的共同支持。