变“四六级”题型更要去“强制学习”模式

　　17日，记者从全国大学英语四六级考试委员会获悉，从今年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。调整后，完形填空取消，翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译，分值提升15分。(相关报道见昨日本报A04版)
叶祝颐(湖北职员)：英语四六级考试终于迈出了改革的步伐，但是单句翻译改成整段翻译，增加了题目分值与难度，给学生增加了学习负担。而且，从根本上讲，题型的变化只是考试形式的创新，如何改革英语学习评价模式，让英语教育回归语言工具属性，打破英语崇拜情结，才是问题的关键。
王传涛(山东教师)：四六级考试改革，需要的是打破“强制学习”的体制，而不是在题型这样的小问题上抓耳挠腮。这就要求必须做到以下两点：一是，在种种考核体制中，改变英语分数在考评过程中的作用力，比如，取消四六级证书与学位证、职称评定的关系；二是，在年龄较小的学习段比如说幼儿园，不强制学英语；在大学之中，把英语由“必修”改成“选修”。