49名家长要求调走“问题生” 学校单独为其开班

　　开学第一天，49名学生家长因他而要求孩子调班，最终——

　　“问题孩子” 走进一个人的课堂

　　9月1日是开学的日子，但东莞中学初二年级一个班的49名家长，却联名要求学校将班上的阿雨(化名)调班，否则他们的孩子就集体罢课。

　　49名家长联名签署的请求书中写道：这孩子上课经常胡乱走动，随意开关电灯，导致课堂中断；午休时火烧床单，用剪刀剪电线；脾气特别暴躁，违纪带手机上课，经常辱骂老师追打同学；拆坏老师电脑，把开水瓶中的热水泼到同学脸上……

　　3日，东莞中学初中部相关工作人员告诉羊城晚报记者，在49名家长的压力下，学校只得为阿雨单独开班。在阿雨妈妈的要求下，学校将原来的教室留给了阿雨，且班主任和所有任课老师不变，阿雨的49名同学则被整体调到了另外的教室。

　　单独为“问题学生”开班

　　9月1日，49名家长向东莞中学校方表达了一致意见——新学期再也不能让阿雨继续与自己的孩子同班学习了！理由是“阿雨在上课期间，经常做出种种情绪失控并扰乱教学秩序的异常举动，严重影响到自己孩子的学习”。

　　“实际上，阿雨同班同学的家长已经多次提出过这个要求，学校早就想过为阿雨单独开班，但他妈妈不同意，但这次49名家长表示不将这名孩子调班就罢课，学校只能再提为阿雨单独开班。”东莞中学初中部的一位工作人员说，这一次，他们为了满足阿雨妈妈的要求，将原来的教室留给了阿雨一个人，并且班主任和所有的任课老师都不变。

　　“学校特别是老师的压力蛮大的，阿雨的所有课程都和其他班级的课程一致，只是上课时间不同而已。”昨日，该工作人员告诉记者，阿雨第一天单独上课的情况还可以，但不能和普通孩子相比，例如他想上厕所的话，起身就走，不去理会正在讲课的老师。

　　家长称自家孩子没有问题

　　“这名孩子我很熟悉，他妈妈带着他多次到我局投诉，小学一二年级时，这个孩子都还正常，后来他妈妈多次投诉，说学校对她的孩子不公平，有学生欺负她孩子。”东莞市教育局基教科一负责人在接受记者采访时告诉记者，这名学生在读小学时就多次调班。

　　不少任课老师都向媒体表示，阿雨是阿斯伯格综合征(一种以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病)儿童，时常扰乱班级秩序。一位老师告诉记者，阿雨自控能力差，暴力行为越来越严重，他认为根源在于阿雨妈妈的纵容。

　　但阿雨妈妈一再向媒体表示：“我儿子没问题，到医院检查也是正常的，专家都说了他是偏才。”

　　业内人士：东莞目前无衔接班

　　“这位孩子的家长的心情我特别能理解，作为家长谁都不愿意承认自己的孩子有问题，一旦承认孩子有问题就会招来一些异样的眼光，甚至会影响到孩子以后的感情生活。”长安一民办康复机构的负责人熊华认为一些家长对孩子的病情总是能瞒就瞒，但实际上，家长的这种做法会耽误孩子的康复和教育。

　　“有家长认为将自己的孩子放到正常班上就读孩子就可以和正常孩子一样成长，但实际上如果孩子的能力达不到正常孩子的水平，这是对孩子的一种伤害。”熊华告诉记者，他曾经向相关部门提出过在公办学校开设衔接班的建议，也曾亲自找到公办小学校长协商开设衔接班的事宜，由自己的机构提供相应的老师，但这一想法遭到了校方的婉拒。

　　熊华认为，在公办学校开设衔接班，既可以解决孩子的继续就读问题，也能减轻孩子家长的心理负担，当然开设这类衔接班对师资的要求非常高，要求老师能够兼顾特殊教育和正常教育。

　　“东莞目前只有一所公办全日制特殊教育学校——启智学校，这所学校是面向全市招听力、智力残疾儿童少年，并不招收自闭症之类的孩子。”东莞市教育局副调研员何炳基建议，针对自闭症患儿，如果症状较轻，建议随班就读，这样也利于他们的成长，如果症状重，不能开展正常的学习，家长要对孩子进行积极治疗。

　　何炳基表示，东莞目前暂没有在公办学校开设衔接班的打算：“这类孩子毕竟是少数，目前也只遇到这一个别情况，如果开设这类班，没有生源也是一种浪费。”

　　网友热议

　　请对孩子宽容一点

　　桅子：现在的人都是自私的。大家有没有想过自闭儿童的“过激行为”可能对其他的儿童造成严重伤害呢？正常儿童的家长排斥自闭儿童也很正常啊，所有的父母心情都是一样的，但是各自孩子不同，立场就不同罢了。

　　林和：希望其他家长们多体谅那些不幸的患病的孩子，他们与别人不同，心里已经够苦的了，你们怎么还忍心去排斥他们？就算他们有什么不好的习惯，只要不会伤害到人，要对他们宽容一点，将心比心。

　　跳梁小丑：为什么问题儿童没去特殊学校，这才是重点。

　　田亦心：希望社会、政府多关注自闭症儿童，让所有自闭症患儿都能接受公平和应有的帮助，那才是根本的解决之道和对他们最好的帮助。(记者 余晓玲)