四川日报:“教师节送礼”并非孤立现象
近日,上海某连锁超市售卖教师节购物卡,被指变相提醒给老师送礼。另外,还有打着“教师节”名义的虚拟购物卡在各大电商网站上售卖。不少学生家长表示,别人送我不送,总是担心自家孩子吃亏。而不少老师则表示,教师节“被收礼”让他们左右为难,以致有人想赶在节前出去“避避风头”。 (据9月8日《华西都市报》)
临近教师节,很多家长都处于纠结之中。送不送?送多少?怎么送?更矛盾也更有趣的是,人人都会旗帜鲜明地反对这种陋习,批评会加重家长负担,异化师生关系。但在实践中,很多家长仍会成为这种陋习最忠实的行动者和推动者。
不妨说,当一种陋习成为一种集体行为之时,每个人都可能成为其中的参与者,没有谁会比谁更具道德优越感。假若明知是一件不好的事情而人人都无法抗拒,那么一定不是某个人出了问题,而是社会机制出了问题。
教师节送礼风的盛行,本质上就是职业耻感的丧失。教师被视为一项神圣的职业,也理应获得相应的职业体面和社会地位。在很多国家,教师属于地位高、收入高的“双高族”,待遇高于公务员。而反观我们,不仅存在着大量收入微薄的乡村代课老师,并且在高度行政化的教育体制下,一线的普通教师也被渐渐边缘化。这必然会降低教师这个群体的职业成就感和职业荣誉感,进而导致道德水平的下滑。
更要看到,教师节送礼风也与当下社会的浮躁心态有关。有人说,中国人太“急”,啥事都想高人一等,领先一步,而“急”的重要表现形式就是凡事喜欢走捷径,没有规则意识。如此观之,教师节送礼,并非孤立的现象,理性反思比简单粗暴的道德说教重要得多。对个人而言,这也许只是日常小事,但对社会而言,却是一道需要花大力气解决的课题。