家长应该换个角度看孩子的任性

　　中午下班后，我一进家门，就听见儿子的哭闹声。这是怎么了，难道儿子和妈妈又意见不合，正在“闹矛盾”？

　　妻子跟我说起两人冲突的原因——妻子在家里做中午饭，儿子原本在玩遥控车，玩了一会儿，感觉没有趣味，就跑进厨房。儿子见妈妈正在菜盆里洗菜，也要来洗菜。妻子把儿子推去一边，儿子不走，还要硬向前“冲”，非得把手插进水里洗菜，无论妈妈如何制止，总归是不听，还大哭大闹起来。讲完了儿子任性的过程，妻子摇摇头，说：“咱儿子最近表现怎么这么任性，真是难缠。”妻子所言我也是深有同感，儿子快4岁了，看护起来却越来越不让人省心了，最近长了些任性难缠的习气，如果有什么事儿不依他，他就哭闹不止。

　　我跟幼儿园老师说：“这孩子以前很听话的，让他向东他向东，让他撵狗他撵狗。可现在恰好是反过来了，让他向东他偏向西，让他撵狗他偏撵鸡，任性胡为，真是发愁。”

　　听了我的话，老师不但不同情我有“小儿难养”的遭遇，反倒向我恭贺：“孩子任性，可喜可贺呀。”

　　孩子任性，可喜可贺——这是什么老师，他脑子是不是也有根“筋”出了问题？

　　正当我疑惑时，老师说了一番让我茅塞顿开的话：“小孩子开始任性，并非是什么坏事，而是其成长过程里的必然表现，说这明孩子的独立意识正在渐渐养成。一般说来，当孩子开始萌芽独立意识时，遇到事情时就会有‘我想做，我就做’、‘我来决定’的个性想法，对外表现就是任性不听话。孩子任性了，不听话了，说明他有独立意识了，是长大的表现，这么好的事情，当然应该向家长恭贺一番了。”

　　听了老师的话，压在我心间“恨儿子不听话的石头”一下子就放下了——原来如此，任性是儿子成长要独立的标志啊。

　　我大受启发，换以“恭贺”的心态再看儿子，并非再是一副“任性难缠”的模样，而是很有些小男子汉的风采呀——任性，就是长大了。

　　老师接着说，面对孩子的成长，家长首先要摆正自己的态度——不要把孩子当做问题的制造者，孩子应该是自己成长的主人，是生活的探索家。怀着这样的态度，再看孩子的行为，我们很多时候不会觉得孩子任性，他们只是按照自己成长的需求在生活。

　　如果孩子“要做的事”无损于他人利益，大人应该让步，由着他做，在保障孩子安全的情况下，应该放手让孩子做，比如孩子想洗菜，这就是孩子正常的需求，家长不能用自己的要求束缚孩子，而应该给孩子探索的机会。

　　但是，家长也绝不是任何时候都没有原则。如果孩子“坚持要做的事”有碍他人的正常生活或者有危险性，则不要妥协。这个时候，家长一方面要倾听孩子的解释、给孩子讲道理，另一方面也要制止孩子的不当行为，给孩子立规矩，让孩子知道做事情的边界。(时风)