“最美光头女教师”：我只想和孩子们在一起

　　她是一位普通的小学教师，教学成绩优异，性格要强，深爱她的学生和岗位。在可怕的病魔面前，她一直在默默坚持，她说自己并不伟大，“坚守岗位是因为我觉得只有和孩子们在一起，我才可能创造生命的奇迹。”

　　六年级的李泽昊安静地坐在教室里，听时老师讲课。

　　已年过半百的时建美戴着一顶粉红色的帽子，神采奕奕，声音洪亮。

　　科学课是比较好玩的课程，对于农村小学生来说，这样的课程不同于语文、数学，课堂上的要求相对要宽松一些。不过因为授课老师是时建美，学生们都很认真，课堂上的秩序非常好。

　　“时老师人好，课也讲得有趣，我们都很喜欢她。”李泽昊说。

　　17日的课讲的是“食用菌”，时建美教学生们认识各式各样的菌类，而学生们也踊跃回答她提出的问题。“回答正确，非常棒。”时建美总是不吝啬自己的鼓励。

　　“你们看，这蘑菇长的样子，像不像小姑娘穿的裙子呀？”她努力让自己的教学更加生动活泼。

　　李泽昊和他的同学们打心眼里尊敬时老师，还有一个原因，因为他们知道老师生了一场大病，身体非常虚弱，头发都掉光了，但仍然坚持来上课。

　　“学校领导、同事都劝我回家休息，但我真的放不下孩子们，而且我觉得，和孩子们在一起，我的病会好得更快一些。”时建美说，她没有什么可值得大书特书的地方，一路走来，自己怎么想的就怎么做。

　　有人在网上转载了时建美的事迹，网友们的留言除了感动就是鼓励。聊起这个，时建美说，得病是个人的事，现在上面的领导，还有很多好心人都在支持鼓励她，“谢谢他们的善良，我真没他们说得那样好。”

　　时建美是山东省章丘市刁镇道口学区小学的老师，34年的教师生涯，让时建美对自己的职业、自己的学生有着近乎偏执的热爱。

　　2011年5月底，一向乐观积极的时建美差点被一纸诊断书击溃：卵巢癌晚期。

　　一向倔犟的时建美懵了，“我身体一直很好，打针吃药都很少，怎么能得这个病？我当时觉得医生有可能误诊了。”在医生的要求和家人的劝说下，时建美走进了手术室，“肿瘤很大，有两个，像怀了六七个月的孩子一样，切除之后，感觉身上轻了好多。”

　　手术很顺利，而接下来，需要面对更为痛苦的化疗。

　　学生张景宝回忆当初知道老师生病的情景，仍然很难过，“时老师是我们四年级班主任，她就和妈妈一样，特别疼我们。没想到她得了这么重的病，我们都觉得特别伤心。”

　　手术之后不到一周，时建美就开始频繁接电话和打电话，接的电话多是学生打来的，“他们心疼我，知道我做了大手术，一打电话来就哭，说想我，我就安慰他们。”而打出去的电话多是和班长联系，安排班级工作和学生们的复习内容。

　　“时老师说，快期末考试了，不能因为生病耽误大家的学习。”张景宝说，那段时间，虽然时老师不在班里，但同学们都非常自觉，他们不想让时老师在医院还牵挂班里的事情。

　　现在的张景宝已经升到了章丘市的一所中学就读，但她隔一段时间都会回学校来看看老师。

　　因为化疗，时建美的一头黑发几乎全部脱落。2011年9月开学时，她戴上了女儿为她缝制的帽子，重新站上了讲台。

　　“当我看到52个孩子的时候，就有很大的精神头，非常非常愿意来上课。”为了不耽误孩子们的课程，时建美把治疗、复查的时间都安排在周末，就这样她坚持了一年的时间。

　　无情的病魔并没有因为时建美的坚持而远离，2013年5月，她的病情再次恶化，必须接受第二次化疗。但看着即将毕业的孩子们，时建美和主治医师商量，希望先用药物控制病情。

　　校长王延江坐不住了，“当时医生跟她说了实话，药物控制也不是不行，但最多撑半年。这种情况，我就想劝她先全心全意养病，把课先停掉。”

　　王延江说，时老师当时说了一句话：我只有和孩子们在一起，生命才能得到延续。“我也理解她，如果停课，心理上的打击和不舍只会加重病情。”在时建美的坚持下，她边化疗，边上课，而戴在头上的帽子，再也没有摘掉过。

　　生病之前，时建美一直担任道口学区小学高年级语文课的教学任务，并一直担任班主任。从2013年9月开始，先后经历了10次化疗的时建美再也无法坚持高强度的工作。经过调整，时老师开始教科学课，从熟悉的语文到陌生的科学，时老师开始了教学上新的征程。

　　除了适应新的课程，时建美要面对的，还有一包又一包的中药，“一次14副，几乎每天都要吃，有点中药恐惧症了。”时建美笑着说。

　　让时建美和学生们开心的是，她的病情在慢慢好转，最近复查的结果显示，肿瘤标志物CA125的数值已经控制在正常范围内。

　　“我没有什么别的想法，生病了就希望能好，好了继续教书，直到教不动。”时建美说。(记者 陈尚营)