为“儿童交往公约”点个赞

　　小秘密要告诉妈妈；男女生交往要“女生优先”；当老人为我服务时，我会说“谢谢”……日前，南京银城小学推出了属于孩子们自己参与制定的“儿童交往公约”。没想到，这受到了孩子们的欢迎。“公约”实施不久，校园里就有了变化。(11月27日南报网)

　　看到银城小学这个贴近儿童实际的“儿童交往公约”，笔者不禁要为其点个赞！

　　一来，“公约”由学生自己制定而非成人代劳，更符合儿童的认知与理解习惯。二来，“公约”紧贴儿童实际，短小精悍、易于记忆。比如，对于如何尊重他人，“公约”说“与别人谈话时，眼睛注视着对方”。类似10条具体的、富有操作性的“公约”，都是引导孩子从身边做的点滴小事做起，养成尊重人、懂礼貌、爱助人、孝双亲等良好行为习惯。这些内容，孩子们踮踮脚或伸伸手就能够得着、做得到。

　　无论是校园公约还是学生守则，最大的功能都是实用。遗憾的是，目前国内不少学校的学生守则和行为规范，都是成人制定、学生执行。成人化的条文，常常过于原则、宽泛、抽象，很难获得学生的认同，遑论实用。如中小学生守则对学生交往的要求是“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人”，“热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人”等等，这些条款更像是成人的“自说自话”。

　　“道出其口，淡乎其无味。”须知，越是简单的越是接近本真的，越是简单的越是真正有用的！帮助孩子们养成良好的行为习惯，需从点滴和细节做起。（宋广玉）