江苏启动教育现代化监测评估

　　6日下午，省教育厅举行新闻发布会，宣告启动实施江苏教育现代化建设监测评估。“这是加快推进我省教育现代化进程的一项重大举措。”省教育厅副厅长倪道潜介绍说，从全国范围看，我省是第一个研制出台省域层面教育现代化建设指标体系的省份，也是第一个在全省范围开展教育现代化建设监测评估的省。

　　省政府《关于推进教育现代化建设的实施意见》确定：从2014年开始，对省、市、县三级教育现代化建设进行监测评估，并在每年的第二季度发布监测公告。监测评估将按照《江苏教育现代化指标体系》实施。该指标体系共由8个一级指标构成，分别为教育普及度、教育公平度、教育质量度、教育开放度、教育保障度、教育统筹度、教育贡献度、教育满意度，并细化为46个检测点。

　　记者解读发现，46个检测点有高度也有“温度”。高度方面，如要求学前3年教育毛入园率达到98%，高等教育毛入学率要达60%，入学残疾儿童少年享受15年免费教育的比例达100%，进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例要达100%等。“温度”方面，如第13个检测点要求困难学生受帮扶比例要达到两个100%，分别为家庭经济困难学生按省定补助标准受帮扶比例达100%、身心发展困难学生受帮扶比例达100%。相关人士解释说，该检测点表明教育现代化不是冷冰冰的，而是离我们很近，很有人情味。再比如，第16个检测点要求学生体质健康测试合格率要达到95%，也很有“温度”。

　　引人关注的是，46个检测点中，“软件”指标占了绝大多数，如主要劳动年龄人口平均受教育年限及受高等教育的比例、技能人才满足经济社会发展需求等。(蒋廷玉 王 拓)