校园谢土如何教书育人

　　记者调查发现，在山西省五台县实验小学、五台县中学等学校盛行做法事，校园内香火缭绕，校领导下跪膜拜。老师要凑份子，自备纸元宝送到学校。学生称，学校谢土前，老师会给学生发纸叠纸元宝(1月13日《新京报》)。

　　这些年，校园里头的怪事，并不少见。然而读了这条消息，方知没有最怪，只有更怪。惊诧之余，更多纳闷，本该是“传道、授业、解惑”的地方，何以变成了庙宇？学生将自己读书的地方称为母校，然而母校现在成了做法事的去处，校长成了法师，本该书声朗朗的校园，到处纸符飘飘，纸钱焚烧，母校不母，学生恰是在劫难逃。

　　所谓谢土，本是封建迷信，而神仙道长之类，更是蛊惑人心。教育部《中小学校园环境管理的暂行规定》明确规定，坚决抵制封建迷信活动对学生的影响。《中小学教师职业道德建设的若干意见》也要求教师不宣扬封建迷信和歪理邪说。拿这些现定衡量五台县一些学校的法事，又能得出什么结论？

　　孩子是我们的未来，社会未来是什么样子，从某种意义上讲就取决于孩子们将来是什么样子，而孩子们将来的样子，恰是要由今天的学校来塑造的。所谓教书育人，所谓十年树木百年树人，就是这个道理。孩子在盛行法事的学校中耳濡目染，这受害的代价，甚至要用一代人的迷茫去偿还。五台县一些学校的迷信乱象，在社会上产生了不良影响，损害了教育的形象，不仅是徒留笑柄的蠢举，更是违反了公序良俗、法律规定。对作出决定的人以及做这种荒唐事的人，都应追究责任，还学生一个清静的校园。

　　江苏 奚旭初/读者