同学患病行动不便 班里组“爱心小分队”照顾3年

　　日前，记者走进福州市第十一中学九年级(6)班教室，恰逢数学月考结束，学生们正兴奋地讨论着考题。这时，一名梳着齐耳短发的女生在同学的搀扶下走进教室，这名女生走路的姿势有些不自然，每一步都要伸直着腿略带僵硬地迈出去。同学们看到她，有的急忙上前扶她，有的快速退到一边，为她让出通道。这样一幕发生得极为自然。

　　组建爱心小分队专门帮助一个人

　　据该班班主任王淋淋介绍，学生们如此默契已近三年了。被搀扶的女生叫王安琪，因小时患脑瘫，导致手脚行动不便。为此，王老师在新生入学不久就召开了一次班会，提议建立“爱心小分队”，帮助身边需要帮助的同学。当时，这群稚气未脱的七年级学生爽快地赞成了。很快，一支由5名男生、5名女生组成的“爱心小分队”在这个新组建的班集体中成立了。

　　这些年来，王安琪每天由一名男生和一名女生负责照顾，男生负责上学放学时帮她背包、撑伞，女生负责搀扶她上下楼梯、去洗手间。王安琪家离校远，父母工作忙，她中午只能寄宿在学校附近，“爱心小分队”的队员们每日送她往返于寄宿地和学校之间。午休时间比较短，所以当值队员送完王安琪后，回家吃个饭，没多久又要出门去接她上学。

　　对普通的初中生而言，如此紧张的生活确实辛苦，但这些热心孩子并没有把苦累挂在嘴边。无论烈日暴雨，还是其他困难，都没能阻挡队员们的热心。“在帮助她的过程中，我们知道了爱别人和帮助别人是快乐的。”队员们说。

　　当然，“爱心小分队”刚成立时，并非如此顺利。“一开始，孩子们偶尔会忘记去帮她。”王老师回忆，“后来，我叫一名学生做总负责人，又做了一份排班表。此后，‘爱心小分队’自主运作，几乎不需要我来指导。有时，同学们还会主动找我商量帮助王安琪的新点子。”

　　不仅如此，班里其他同学都在关心着王安琪，比如帮她抄写课堂笔记、陪她聊天谈心，这让生性腼腆的王安琪有了笑容。

　　感受集体温暖她懂得去感恩

　　同学们用各自的方式温暖着王安琪，而她也在用自己的方式感动着同学们。也许是从小就经历了疾病带来的痛苦，王安琪有着同龄人少有的坚强。“我不是残疾，我只是和别的孩子不太一样。”刚上初一时，王安琪在作文里这样说。

　　为了能和别的孩子一样学习，她付出比普通同学更多的艰辛。受书写速度影响，她每晚需要花更多时间完成作业，因此右手指都磨出茧来。她十分争气，初中三年，她的成绩基本稳定在班级上游。

　　一名同学向记者回忆起他至今难忘的一次英语口语比赛。那次，说话吃力的王安琪自告奋勇参加比赛。在赛场上，她标准的英语发音和几无错误的复述震惊了在场所有同学。她这份与病痛抗争的坚毅，激励着同学们努力学习。

　　感受集体的温暖，王安琪也懂得感恩。每逢生日或假期旅行之后，她和父母就会为同学们准备小礼物表示感谢。而且三年来，她从未因为个人问题向学校申请过特权，只是尽力适应学校生活，并积极参加献爱心活动。（本报记者 赵铮艳 通讯员 陈筱濛 文/摄）