与分数挂钩 “体育”育人难

　　每年这个时候，全省各地陆续进入“中考时间”，体育成绩成了其中很重要的一项。不过，当体育跟影响学生命运的分数挂上钩，这件原本令人快乐的事，反倒增加了不少学生和家长的烦恼。

　　提高身体素质

　　成了一阵风

　　娄士强：身体是革命的本钱，国民体质也是国家软实力很重要的一方面。有调查显示，我国的中小学生身体素质呈现持续下降趋势。　

　　许建立：以前总说“德智体美劳”全面发展，现在光剩下“智”了。考试的“指挥棒”作用巨大，指向什么学生就重视什么。

　　王光营：把体育成绩纳入中考，就是想通过这种方式，“强迫”学生参与体育活动。教育部门的初衷值得肯定，考试之前，校园里确实掀起了体育锻炼的高潮。

　　许建立：这种速成式的锻炼，纯粹为了分数。等考试结束了，一切照旧。热爱运动是一种生活方式，靠的是个人的兴趣，考试能管一阵子，管不了一辈子。要是学生把对考试的厌恶转移到体育上，说不定还会有反作用。

　　体育并非选才

　　考试有违公平

　　王光营：说到考试，肯定要有标准，各城市的体育中考就那么固定的几项。这些项目能否反映学生的真实身体素质，本身就是个值得讨论的问题。

　　许建立：就拿身体形态来说，胖了瘦了都要扣分。要知道，人本来就是多样的，这种整齐划一的评价模式，用在生产机器人还差不多。

　　娄士强：影响身体素质的因素很多，不光看你是否锻炼，体质、遗传等也不容忽视。关键的问题是，体育也算入中考成绩，现在竞争这么激烈，一分之差都能影响到升学，甚至影响到学生一生的命运。

　　王光营：这就涉及一个公平的问题。现实中没有绝对的公平，人和人的智力也是存在先天差异的，但高考普遍看来还是相对公平的。因为高考是为了遴选人才，总要淘汰一部分人，体育锻炼可不是这样。

　　处处比成绩

　　并非成功教育

　　许建立：事实上，不论是家长还是孩子自己，都希望能有个健康的身体，问题就在于如何把这种主观愿望变成实际行动。

　　王光营：归根到底还是课业负担太重。现在学生课上课下都在准备各种考试，即便是加上了体育考试，身体素质也好不起来。

　　娄士强：应试教育体制的改变，可不是一朝一夕的事。可以想些办法，充分利用现有的资源。比如有些学校体育设施建得不错，只可惜领导检查时才开放。平时的体育课缺斤短两，考试再严格也无济于事。

　　王光营：不光是学校的问题，教育是学校、家庭、社会的共同职责。包括家长的教育理念、社会的评价眼光，也应当有所改变，从唯学历、唯成绩中摆脱出来。连体育的快乐都享受不到，连健康的体魄都无法拥有，这样的教育有何成功之处呢？