打破教育均衡化瓶颈要以高促低

　　5月21日，国务院义务教育均衡督查组进驻我省，对我省义务教育均衡发展情况进行为期4天的督查。督导组对畅家巷小学、华侨学校、东郊学校、兰州七中进行实地核查，和教职工、家长进行了座谈，对兰州市解决教育均衡化问题所采取的措施给予了肯定。(相关报道见5月22日《兰州日报》二版)

　　督查过程中，中央督导组非常关注的一个问题就是“大班额”。这个问题同样也是困扰众多家长和学校的难题。择校热是全国性的热点问题，由于客观上存在学校之间教学质量的差距，众多家长都绞尽脑汁，甚至不计成本地要为孩子找一个好学校。而择校热也给这些好学校带来了巨大压力，“大班额”由此产生。

　　解决“大班额”问题的钥匙就是实现教育均衡化。经过多年来政府的不断投入，现在义务教育阶段的小学、初中学校在硬件设施条件上已经大有改观，很多薄弱学校甚至超过了传统印象中的好学校。但是，家长们在选择学校时仍倾心于口碑更好的学校，最重要的原因就是这些学校在师资力量、学校管理、校风培养等软件条件上仍然更具优势。

　　实现教育均衡化不仅要加强硬件设施的投入，更重要的是要提升薄弱学校和一般学校的软件水平。显然，把好学校的校长、教师分配到一般学校是均衡化的一个办法，但是这种拉高就低的方式并不是最优选择。兰州市在教育均衡化实践中，通过试点摸索已经积累了一定的经验，采取以高促低的方式更能有质量地实现教育均衡化。

　　此次中央督查组核查的畅家巷小学就是兰州市教育均衡化的一个试点学校。畅家巷小学是兰州市名列前茅的小学，每年都要接受大量跨片生就学，而周围的榆中街、白银路、新华等小学却存在招生不满的情况。在这四个小学组建“教育联盟”之后，通过教师培训交流，管理方式借鉴，联动教学活动，四校的教学水平都得到了很大提高，“大班额”现象已经有效缓解。兰州市第十九中学是兰州市另一个教育均衡化试点单位。以十九中为核心，联合周边四十三中、四十一中、金城关回民中学，组建了“教育集团”。“教育集团”内部不仅实现了教师、管理的交流借鉴，而且同年级的学生还不分学校统一授课。实践证明，这种更深层的均衡化试点，不仅没有降低十九中的教学质量，其他学校的教学水平也得到了巨大提升。今年中考一诊，十九中600分以上的学生超过40名，其他学校也超过了10名以上，取得了前所未有的突破。

　　教育均衡化是杜绝择校热和“大班额”的唯一出路。在实践教育均衡化过程中，兰州市通过组建“教育集团”和“教育联盟”进行了卓有成效的探索和创新，这种有效整合教育资源，以先进带动后进，促进教学水平共同提高的方式，是更有质量的教育均衡化思路，应该尽快加以完善，进而在全市更大范围内推广。（徐晓兵）