评论：高考作文题要补补“钙”

　　高考似乎也是“围城”。躲不掉的高三学生，只能硬着头皮进考场。无缘参战的围观群众，却一个个摩拳擦掌，恨不得提笔上阵。这不，高考作文题一公布，群众热情就如奔突良久的地下熔岩，喷薄而出。有好事者将今年全国作文命题拼在一起，竟能连成情感哲思兼具的爱情微小说。更有人将上海市历年高考作文题目拼在一起，居然又成了一篇爱情微小说。玩笑之余，我们还是要好好思考一下，高考作文到底应该考什么？

　　不少人盛赞今年作文命题中蕴含着一定的哲理、禅思和情致，可仔细推敲，这不正像时下大行其道的“心灵鸡汤”吗？面对这些题目，不知道孩子们都写了些什么。是窗外世界的雅俗闹静，还是万家灯火的星空明灭？坐在考场内挥汗如雨的考生能一分为二地看待紧张现实和空灵考题吗？现成的解题方案就是直接套用唯物辩证——管它是否简单机械。穿越沙漠的自由与束缚，从门到路的终结与起始，又可以抒发多少哲理禅思和人生感悟？然而这样的哲理思辨，这样精致优雅的情感，用鲁迅先生《文学与出汗》的说法，这“汗”是否太“香”了一点？“文以载道”是文学创作的重要传统，对社会观念有广泛影响力。带有风向标意义的高考作文，更应该体现时代面貌和思想导向，而不应为考而考，甚至沦为看似讨巧、实则庸俗的道理说教和看似精致、实则贫乏的笔墨游戏。然而遗憾的是，严肃深刻的时代命题、火热广阔的社会生活、丰富多彩的人生体验，以及劳动群众鲜活生动的道德审美、情感价值，在高考作文的命题里都投影无多。

　　当然，这些要求对学生和教师可能都勉为其难。中小学教育更像一个封闭系统，师生与广阔的社会生活几近绝缘。如果只在高墙环绕的校园里记忆书本知识、训练应试技巧，社会阅历的匮乏空白，自然使新鲜活泼、连接“地气”的命题和写作成为无源之水、无本之木。

　　令人担忧的是，在理论学术研究、文化艺术创作，以及群众的日常社会生活中，很多人都沉溺在很局限的小格局里，自导自演、自说自话甚至自娱自乐。小格局限制了眼界乃至境界，于是，一点点哲理思辨、人生感悟、情绪私语，就成了香甜的鸡汤——心灵的鸡汤。

　　“鸡汤”泛滥成灾，但一个恢弘壮丽的“大时代”，却更需要刚强硬朗的“钙质”。在民族复兴、国家崛起的关键时期，机遇和困难同样众多，许多事业都需要大开大合、大破大立的气魄，许多困难和问题都需要艰辛卓绝、坚忍不拔的探索追寻，许多具体工作都需要 “咬定青山不放松”的狠劲和意志。在这样的时代，我们尤其需要精神的“钙质”，使思维能力、性格意志、精神气魄，都锻造出钢铁般的筋肌和骨骼，形成一种刚健硬朗的时代精神。

　　高考是人生一个历程的终结，也是另一个历程的开端。跨过这道门，广阔的现实世界、火热的社会生活，将在孩子们面前徐徐展开。他们也终将走进其中，扮演起自己在人生和社会中的角色。在这道类似“成人礼”的关口面前，他们的精神世界，也许更需要一场刚强硬朗的“钙质洗礼”，而不是甜蜜柔软的“鸡汤泡浴”。( 封寿炎)