没有泳池的学校怎样培养25名游泳健将

　　辽宁省本溪市高级中学今年高考生1000多名，获得体优生加分者高达87人，受到众多考生和学生家长的质疑。东北育才学校一名于姓家长说：“他们连游泳池都没有，竟然有25名游泳二级运动员？” (6月30日央广网)

　　这是一所没有泳池的学校，却培育了25名游泳健将。运动天才的层出不穷，令人好奇校方究竟实施了怎样的培育方案。从新闻上看，有受访对象称本溪中学每晚11点多才放学，体育课通常不上。但校方却解释，这些人都是在校外省级以上比赛中夺得了名次。那么，事实的真相难道是运动少年们都利用课余时间，自发而忘我地在本溪市公共游泳场所训练？

　　这样一个荒谬的答案是本溪校方希望令公众相信的答案，但明显经不起推敲。首先，25名游泳健将，其中11名均在同一比赛，2013年于广西南宁举办的全国少儿游泳冠军赛中取得二级运动员资格。其次， 从国家二级运动员的数量来看，本溪高级中学是辽宁省其他五市二级运动员数量的总和。但本溪并非以培育运动员为主业的体育学校，“人才”的频出，在训练场所明显匮乏的背景下，校方毫无疑问需要给出一个合理解释，理清其与高考加分的关联。

　　再次，本溪高级中学除了游泳健将外，乒乓精英、羽坛达人等也一应俱全。而另一值得关注的是，本溪高级中学同时还是辽宁省文理科状元的包揽者，超过一本分数线的学生更是高达95%，所谓的运动健将，其中大多数也正是在这95%，甚至高分段考生以内。种种不寻常的迹象，究竟是教育奇迹，还是网友所怀疑的“伪造二级运动员证”，骗取加分，均需要相关部门介入调查，给出更具体的真相细节。

　　辽宁本溪25名游泳健将的问题，如果查实，其所反映的问题已非一个个案的意义。从性质上而言，这是高考加分政策的一种失败。旨在选拔优秀人才的加分政策，一定程度上沦为了少数人牟取利益的武器。因此，亟需纠正的并不仅仅是查处几个利用加分政策，钻空子的考生，而是更为彻底地理清各类高考加分政策，提升认证门槛，加强监管力度。除此之外，还应思考，如何建立一种公开透明的选拔制度，给予特殊人才以及体育等方面的特长生一个共同的平台，既照顾了英才，又不至于因为不恰当的加分，而破坏普通学生的权益。(晚报评论员 杨兴东)