浙江一小学开学推体质测试 成绩高者予以表扬

　　中新网杭州9月1日电 (见习记者 谢盼盼 实习生 邵晓鹏)9月1日是学生开学的日子。在众多学生背起书包走向课堂时，浙江杭州一所小学推出一门与众不同的“开学第一课”，这是一场“学生体质报告”测试，用来测试小学生的体质健康。

　　该所小学为濮家小学，全校2-6年级的学生都参加了这次测试。据悉，中国国家教育部公布的2014年新版《国家学生体质健康标准》在9月开始实施。在2014版新标准里，对小学低年级的体质要求放宽了，从一年级到六年级的体质标准，有了一个明显的上升梯度。本次测试主要安排了一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前驱这三个项目。

　　在测试过程中，记者发现各年级学生测试成绩差异明显。有些学生光跳绳就能跳100多个，乃至200多个；但有的学生只能跳20、30个，差距一目了然。甚至，有些学生测试完之后气喘吁吁，脸色有些苍白。

　　提到这次检测，该校校长黄凤英在欣慰的同时也有一定程度的担忧：“优秀的孩子提高很大，有一些孩子的测试成绩明显下降，退步的不在少数。”

　　据记者了解，该校在暑期就有布置每天在家锻炼半小时的“体育作业”并要求学生家长记录在表格上，开学后上交。而这次的测试也是为了检测学生暑期在家锻炼的效果。

　　对此，黄凤英表示，学校将考虑对学生的体质测试成绩排序，将成绩好的学生给予表扬，对于成绩不达标的学生将把成绩反馈给家长，让家长发现自己孩子存在的体质问题，并配合学校在家里也督促学生多做锻炼。

　　有老师认为，学生假期之后体质下降的关键在于家长并没有真正重视学生的体育锻炼。

　　记者获悉，近年来，在庞大的市场需求下，各种培训补习机构如雨后春笋般林立，而在这些培训机构中，几乎所有的课程都是语文、数学、英语等文化课程或者是绘画、乐器等文艺项目，而很少有机构关注学生的体育体质锻炼。

　　该校老师认为，造成这一现象的主要原因之一是，家长更多的关注于自己孩子的文化课成绩或者一些文艺方面的才能，而忽视了体育锻炼，文化课成绩才是决定孩子“好坏”的关键指标。

　　在场家长很认可濮家小学这次的“开学第一课”，但是面对孩子在家锻炼问题，有家长表示，自己平时很难抽出时间来陪孩子锻炼，而且在孩子不愿锻炼时，也不会强行要求孩子锻炼。

　　对此，濮家小学副校长陈卫群说，这次“开学第一课”希望以学生体质报告测试的形式让家长知道学校重视学生的体质锻炼，希望灌输给家长学生“健康第一”的观念。(完)