一年级班主任纠结：家长给孩子抢“最佳”座位

　　当一个班里有一半孩子的家长，悄悄找到老师，或直接或委婉地要求，“我家孩子注意力不集中，座位能不能安排在中间？”“我家孩子近视，想坐中间。”“我家孩子有点斜视，给安排个中间座位吧……”这个班级的座位该怎么排？新学期开始，杭州的小学一年级班主任都有这样的纠结。

　　排不到“最佳”座位

　　家长比孩子着急

　　西湖区某知名小学一年级班主任，在前几天新生家长会后告诉钱江晚报记者，自己这两天正在为排座位的事头疼。

　　“家长会上，爸爸妈妈一个一个来找我，说能不能给自己家孩子安排一个中间的座位。有的孩子个子很高，但家长就是不想他坐最后一排。家长开始有各种理由，后来都透露，希望孩子能往前坐一些，这样上课回答问题的机会也更多些。”

　　采荷二小新一年级，也遭遇了座位争夺战。学校在8月初就为一年级新生分好班级，排好了任课教师，暑假期间老师们开始家访。家访之后，一位班主任说，有20多位家长私下找过她，想让孩子坐中间，占了班级一半学生人数。今年采荷二小有8个班300多位新生，平均一个班45人左右。

　　“坐前排，不行，担心近视；坐旁边，不好，孩子斜着眼睛看不舒服；坐后面，这个最怕了，担心不受老师注意……所有人都瞄准中间几个位子。一个教室中间位子就那几个，可是每个家长都觉得自家孩子需要坐在那里。”这位新一年级班主任就座位安排和家长沟通了很久。

　　采荷二小教育集团校长俞晴对老师的压力也深有体会，“每个家长提起自家孩子，都眼睛紧紧盯着老师说，我们宝贝怎么样，我家宝贝怎么样，语气里都是对孩子的期望，对孩子的爱，他们的心情我们非常理解。”

　　近视的需医生证明

　　按身高排位最没争议

　　俞晴校长说，学校今年排座位还是依照常规，按个子高低来，兼顾男女生搭配，还有性格互补。“身高是最没有争议的标准，我们先按照孩子的身高来排座位，如果的确有特殊原因，就请家长带着医院证明来要求换座位，如果没有特殊情况，我们不支持换。”采二的一年级座位就这样解决了。

　　真有家长拿医院证明来换座位吗？“目前还没有收到。口头说说的有，孩子眼睛不好，有散光，但没有拿医院证明的。”校方说。

　　座位问题年年有，老师也做过多种尝试。

　　采二一位资深班主任曾经做试验，让注意力不集中的孩子统一坐到前面，就在老师的眼皮子底下。但问题又来了，两个注意力不集中的孩子坐在一起，破坏力更大；而且有的孩子的确太高，坐在前面会影响到后面的孩子，在坚持一段时间，没有明确的效果之后，实验取消。

　　还有一所学校曾试验过“抢座位”制度，让学生根据到校早晚，自己挑选座位，没有固定的同桌，也没有身高视力限制。但这个“抢座位”方案，也受到了家长的质疑。

　　坐后排不受老师关注吗

　　爸妈们其实不必担心

　　俞晴根据多年从教经验发现，家长其实不用担心孩子个子高坐后排，会不受老师关注，产生做小动作、注意力不集中的毛病。“我发现，其实在同龄人中，个子大的孩子都比较懂事，会自我约束，个子小的孩子相对心智发育晚一点，古灵精怪的。因为孩子个子大了，无论是心理承受度，还是外界对他的要求，都会高一些，对小个子反而放宽要求。”况且，老师上课都走动的，不存在对后排孩子不关注的现象。

　　采二一年级班主任高老师的建议是，“我们不能对孩子过分关注，毕竟学习要靠孩子自己，孩子应该养成自我约束、自己管理自己的习惯。如果家长实在不放心，可以先观察孩子一段时间，看看他到底能不能适应目前的座位，他有没有办法自己处理好和同桌之间的关系。座位问题其实就是家长的观念问题。”高老师说。

　　开学第一周，微信朋友圈的爸爸妈妈都在热转一条教育感言：

　　今天有多少孩子跟父母讨价还价，既要美国式的自由，又要中国式的宠爱，却没有美国孩子的主动，又失去了中国传统的孝道。然而这批孩子进入社会后，既要美国式的公司福利，又要中国式的铁饭碗，却没有美国员工的自律和中国传统的忠诚。从小讨价还价，长大后失去原则，该讲情的时候讲理，该讲理的时候说情。这是我们现在许多家庭教育缺失理性成分的结果。

　　这段话至少是一种警醒，在教育过程中，每一个人的选择都代表了教育的结果。

　　本报记者 王玲瑛