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专家解析高考四大变化:文理不分科绝非回老路

2014年09月04日 16:51 来源:新民晚报 参与互动(0)

  文理不分科

  教学方式内容也要变

  文理不分科对中学教学会带来什么样的变化呢?这样的变化又会对素质教育起到什么样的作用呢?

  对此,华东师范大学课程与教学研究所副教授柯政表示,取消文理不分科,绝对不是再回到以往全国学生都学同样课程的老路上去。国家现在之所以提出取消文理分科,目的不是要让所有的学生学习同样的课程,而是要更好地发展综合性、复合型人才,符合当今时代对人才的需要。现在,学生可以在高中学业水平考试的基础上,选择3门符合自己兴趣特长的学科计入高考总分,这将有利于他们的特长发展,也符合素质教育的要求。不分文理科后对教育管理部门和学校提出了更高要求,其中最主要的是如何为学生提供多样化的课程服务。

  英语多次考

  该怎么教就怎么教

  新方案规定“外语科目提供两次考试机会”,而不是之前曾有过的采用“社会化考试”的表述。从高考时的一次考试变成一年可以考两次且取最高分,这对学生的英语学习会产生什么样的影响?是不是又会给社会培训机构提供更大的商机呢?

  昂立新课程学校校长袁国华认为,英语考试实行一年两考,很可能出现的情况是所有的学生都会选择考两次“刷分”。原来的提法是“社会化考试”,现在只提“一年两考”,这对学生的影响就更小了,无非就是增加了一次考试机会和考试的周期也提前了半年。而且,社会化考试与非社会化考试是有本质区别的,对于社会化功能极强的培训机构来说,现在的英语考试办法其实并没有提供特别的“商机”,说白了,学校该怎么教还是怎么教,学生该怎么学还是怎么学。

  取消录取批次

  增加专业竞争力

  “推行高考成绩公布后填报志愿方式”以及“创造条件逐步取消高校招生录取批次”,是这次新方案中的比较显著的变化。

  上海纽约大学招办负责人周鸿说,前者只是填报志愿时间顺序的变化,全国许多省市一直采用的是考前填志愿办法,而取消录取批次则是一次大改革。“按原来的批次录取办法,绝大多数成绩好的学生只想着上一本,不太会选择二本,哪怕二本的专业更符合自己的特长和兴趣,哪怕二本的专业比有些一本院校的专业办得更好,他们也都会去争着上一本。只有一本招满了,掉下来的人才进二本。”周鸿说,批次录取等于把高校分成了“等级”,不利于高校真正办出特色,不利于特色专业脱颖而出,现在取消了批次,各高校间就自然会形成一种新的办学竞争态势,学生也更能找到自己心仪的专业。

  自主招生

  高考后进行有利减负

  对于“2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行”,周鸿认为,这有利减轻学生参加自主招生的负担,高校也不必都挤在每年高考前学生紧张备考阶段组织考试,也不会打乱高中正常的教学秩序。高校在自主招生时有了高考成绩的参考,也可以更明确自己究竟需要的是什么样的学生,这样也给了高考成绩不够但却有特长的学生一条新的出路。(王蔚)

【编辑:高辰】

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