走近贵阳特教老师：对学生有妈妈一样的爱

　　中新网贵阳9月10日电 题：走近贵阳特教老师：对学生有妈妈一样的爱

　　作者 张丹莉 周娴

　　贵阳市南明区启智学校的校长办公室，一位老师正在清理手上的伤口。康复训练课上，一名学生的癫痫症发作，这名老师怕孩子咬到舌头，就用自己的手给他咬住。“这样的事情经常发生，我们早已经习惯了。”见怪不怪，启智学校副校长周丹淡淡地说。

　　9月10日教师节，记者走近被孩子们称作“妈妈老师”的特殊教育教师群体，感受她们职业岗位中最普通却最有魅力的一天。

　　南明区启智学校有14名老师和60名学生，两层校舍夹在尚武小区居民楼里，距离贵阳市的核心商业圈小十字不足500米。一街之隔，仿佛是两个不同的世界，即使是在同一个小区，也很少有居民知道有这么一所学校。

　　“宝贝，你怎么啦？”记者来到周丹的办公室时，正好遇到一个新来的孩子在和她闹别扭，孩子一言不发，只是固执而孤独地坐在椅子上，不肯午睡。

　　“和自闭症的孩子沟通很不容易。”周丹告诉中新网记者，自闭症的孩子不能用言语表达自己的情绪和需要，有时候还会有一定的攻击性。这种时候，就会出现老师手臂被抓伤、咬伤等情况。

　　这是一群特殊的孩子：他们有的存在智力障碍，有的多动，有的自闭。在不了解特殊儿童的人看来，特殊儿童什么都不会，还有很多怪异的行为。但身为一名特教老师，周丹深深地了解特殊儿童的特点和需要。

　　“他这是想家了，因为换了一个新环境。”周丹说，“特殊孩子认知有障碍，但他们依然能感受爱、表达爱。老师就像妈妈一样，要真正地爱他们，让他们感受到关心和爱。”

　　特殊教育要付出比普通老师更多的耐心和爱，在贵阳市盲聋哑学校也有着这样一群“妈妈老师”。

　　“上课，同学们好。”“老师好！”邝晋云是贵阳市盲聋哑学校聋六年级的一名语文老师，她今天给学生上的是练习课。

　　尽管班里多数孩子听不到声音，但邝晋云还是会一边说，一边手舞足蹈，让孩子们能尽可能多的掌握知识。一节课下来，边比划动作边讲课。虽然很辛苦，当她却乐在其中。

　　刚接触到特殊教育的邝晋云，并没有意识到自己的生活会发生什么样的变化，从起初的新奇感，到逐渐发现情况并不是自己想象的那么简单。

　　“这些孩子还懂得‘欺生’”，邝晋云回忆说，自己刚到盲聋哑学校时，由于手语并不是很好，常被学生“欺负”，学生们认为自己的“语言”老师都不熟悉，他们就不听话，调皮乱跑、在课桌上爬上爬下。

　　为了融入这群孩子，邝晋云不断的学习，练习自己的手语，关心他们的生活，“现在孩子很听话，因为在他们看来，我是他们的好朋友。”邝晋云说，当这些辛苦换来孩子们的认可，一切付出都值得。

　　邝晋云每天朝夕相处的是听力受损的孩子，在她看来，他们都是“折翼的天使”。这让她在教课的同时，又多了一份如同母亲一般的职责。给学生送换洗衣服，哄学生午睡，帮学生整理书本和购买生活物品……

　　作为特教老师，邝晋云像妈妈一样，在平时的生活给予他们体贴入微的照顾。

　　他们有眼不能看，有耳不能听，有口不能言，无法正常表达自己的情绪，但他们却是周丹和邝晋云的天使。对于特教老师而言，幸福是学生多学会一个生活技能，是学生能咿咿呀呀的发出“谢谢老师”的声音。(完)