让学生跑起来得克服几个困难

　　9月开学后，哈尔滨市学生将通过新版《国家学生体质健康标准》的考核，长跑变成必考项目，减去篮球运球、足球颠球等“花活儿”测试，普通高中、中等职业学校等学生毕业时，测试成绩达不到50分者按结业或肄业处理。哈市开始实行史上“最严”新标，逼着学生“跑”起来。(9月18日《新晚报》)

　　新版《国家学生体质健康标准》把长跑项目作为大、中学生的必测项目，是对以往学校体育工作质量偏低的纠正，但从现阶段我国学校体育工作的总体情况看，推行长跑必测政策面临的实际困难不少，只有克服这些困难哈市“新标”才能发挥威力。

　　首先，要克服学校自身动力不足和体育教育环境不良的困难。大学生考试压力不是特别大，因此，大学搞好学校体育工作的难度相对较小，而初高中由于面临中高考的压力巨大，其缺乏带领学生进行体育锻炼的源动力和环境。除了这些问题，学校还面临着学生人身安全屡出状况的威胁。

　　其次，要克服体育教师提高体育课质量和效果积极性不足的困难。体育课多在室外操场进行，一位老师带着几十名学生进行体育活动，学生发生意外的可能性较高，并且这种可能性与学生的运动量成正比。因此，多数体育教师都不敢足量保质地让学生进行体育运动，这可能会把长跑必测推到尴尬的境地。

　　最后，要克服学生锻炼身体的耐力和时间不够的困难。强健的体魄来自持久的锻炼，但学生在考试的压力下，课余时间进行锻炼或室外活动的时间并不充裕。学生除了因为学习压力没有锻炼的时间外，还面临着电脑、手机等新兴的电子产品的诱惑和吸引。因此，有限的课余时间加上学生自身的惰性，很难保证学生户外运动的持久性。

　　只有克服这些阻碍“新标”的困难才能使学生“跑”起来，最终达到提高学生身体素质的目的。（刘冬梅）