媒体评蓝翔副校长率众斗殴：完善职业教育须反思

　　9月5日，山东蓝翔副校长王某率百人赴河南商丘的天伦花园与校长岳父斗殴，据了解，斗殴起因为校长荣兰祥与妻子孔素英闹离婚，天伦花园是争议财产，为防对方转移财产，孔的父亲一直在天伦花园值守，王某此次从山东率众赶来，正是为帮助校长将孔父赶走。

　　山东蓝翔在国内技校中比较有名，不仅“毕业生遭哄抢”等传言提升了该技校的知名度，而且，在广告上舍得投入也提升了影响力。如今，这起校领导率众斗殴事件又进一步扩大了该学校的知名度，不过，不是给该技校形象加分，而是给学校形象减分。

　　显然，该技校校长夫妻之间的财产纠纷，应该通过法律途径来解决，法院也曾调解过，没有想到，却出现了置法律于不顾、校领导公然率领上百名师生赴河南商丘斗殴的一幕。使得本该不复杂的财产纠纷，变得更为复杂，在财产纠纷之外还增加了“暴力”色彩和花边新闻。

　　这起财产纠纷案以及斗殴事件的处置，显然，最终需要法律来裁决。值得讨论的问题是，作为一所在全国有一定影响力的技校，此次斗殴事件会给蓝翔带来什么样的影响？另外，这一事件对其他技校或者对中国职业教育会有哪些警示？

　　笔者以为，有师生参与的斗殴事件，既会影响在校学生对学校的认识，也会影响公众对该学校的看法，甚至还有可能影响用人单位对该学校的印象，最终有可能会影响到该学校招生、学生就业。因为蓝翔虽然是一所培训职业技能的学校，但首先应该要培养学生如何做人，而斗殴事件似乎在“培养”一种暴力思维。

　　学校是育人的地方，即便是技校，在用“职业教鞭”去育人的同时，也要用“道德教鞭”和“法律教鞭”去育人。而校领导率领上百名师生去斗殴，无疑，对学生起到了一种很坏的教育作用。恐怕一些家长不敢再把学生送到山东蓝翔来上学——害怕学坏；或许某些用人单位也不敢轻易招聘这所学校培养的学生。

　　对于其他技校而言，必须从蓝翔这起斗殴事件吸取教训，比如说，学校和校领导首先要做一个好榜样，既不能让校领导的家庭纠纷演变为社会事件，也不能让老师和学生卷入这样的事件，更不能把老师和学生当成校领导的私人保安。因为学校是培养对社会有用的技能型人才，而不是培养使用暴力的打手。

　　可以说，经过多年发展的职业教育，如今又迎来了一个春天。今年6月发布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。另外，部分本科高校今年也开始向应用技术类高校转型，在这种背景下，已经具备竞争优势的蓝翔技校发展前景应该更好，然而，蓝翔这起斗殴事件却值得我们去反思如何完善职业教育。

　　如果职业教育只是停留在培养技术类人才，笔者认为，存在一定缺陷，因为社会不仅需要技术类人才，更需要职业技能与道德、法律意识同时具备的人才。如果只是重视技能培训，不重视道德、法律教育，最终培养的人才也不会真正合格。而重视职业教育中的道德、法律教育，关键要从蓝翔这样的学校抓起。（张海英）