评论：每天阅读不足1小时，老师的时间去哪了？

　　近日一项关于教师阅读的调查显示：在上海3411名中小幼教师中，82%的教师每天阅读时间低于1小时，61%的教师过去一年里读书不超过4本，79.4%的教师一年购书少于10本……(9月23日澎湃新闻网)

　　即便不做调查，熟悉教育现状的人也会明白，中小幼教师的阅读时间太少、阅读量不足。原因很简单：老师们根本抽不出时间来读书。除了备课、上课、听课、批改作业等教学常规之外，还要应付各种会议、编制各种计划、撰写各种总结、参加教学培训。有的学校实行教学常规周周清，有的学校实行月考制度，出题、监场、阅卷、分析和上报成绩，把人累得够呛，此外还要应付一些颇具形式主义的检查、评比、达标，老师们可谓疲于奔命。班主任更是犹如旋转的陀螺，一天到晚不得空闲。如此情景、如此状况，即便老师们想读书，可到哪里找时间呢？

　　教师是人类灵魂工程师、知识精英，理应读万卷书、行万里路，理应是阅读方面最活跃、最积极的群体，因为抽不出时间，阅读量极低，也就限制了教师知识的全面发展，也限制了教师人文素养的养成，许多教师手里只有一本教材和一本教学参考书，从长远看非常不利于教育事业的发展。(曲 征)