评论：最短学期别成了增负借口

　　面对即将开始的“最短学期”，不少学生过得并不轻松，特别是对于初三、高三学生而言，无娱乐、上辅导班、写作业成了其真实的寒假写照。寒假里尚且如此，开学后的忙碌想必只能是有过之而无不及。笔者认为，学期虽然短，大可以平常心对之，不必紧张，更不应成为增加学生负担的借口。

　　对于面临中考和高考的学生来说，学期短了，意味着复习的时间少了。还没复习好呢，考试就来到了，这恐怕是家长和学生最害怕的事情。面对“最短学期”，快速进入学习状态至关重要。若寒假保持好的学习状态，开学后就能够很快地进入状态学习，从而更好地备考。对“最短学期”的恐惧，其实是对应试教育的惧怕。在应试教育制度不变的情况下，考试分数是对学生最重要的且几乎是唯一的评判标准，寒假狂报辅导班、进行题海战术，以此来拿到更高分数，这种做法情有可原。

　　让笔者担心的是，不少学生并非心甘情愿地放弃假期来补习知识，对他们来说，表面上是将假期利用起来了，实际上未必能吸收多少知识。若因此对学习、对升学产生了厌倦和畏惧，那更是得不偿失了。

　　“最晚寒假”即将结束，“最短学期”即将开始。名曰“最短学期”，也只不过比平时少了那么二十来天；而且，这学期虽然短，上学期可不短，放假的时间没有增多，上学的时间也没有减少。而且不少学校早在上一学期就做好了应对“最短学期”的准备，开始学习下一学期的知识，学生获得的知识量不会因“最短学期”而减少。

　　“最短学期”即将开始，家长大可不必过分焦虑，连聚会逛街的时间都取消，不妨以平常心来应对“最短学期”，让孩子的学习松紧有度；老师不妨更加合理有效地安排授课进度和授课内容，提前做好功课，让授课更有效率，而不是在布置作业上做文章。穆静