中美教育与人居创新峰会召开 专家激辩

　　中新网波士顿5月10日电 (记者 邓敏)中美教育与人居创新峰会10日在美国著名的私立高中菲利普斯学院举行，与会专家就中美教育理念、教育与人居的和谐共融展开头脑风暴。

　　中国新鸥鹏教育集团董事长杜积西在介绍中国教育趋势时强调，中国教育仍然看重赢在“起跑线”，与美国“赢在终点”的教育目标有着较大差异。不同的教育目标，差异的教育理念，必然带来不同的教育方式与结果。

　　亚洲人居协会秘书长肖溪认为，教育质量不单取决于教育理念、教育方式等，地区经济与教育发展有着重要联系。美国优质教育资源相对平衡，划区就近入学。而中国父母，解决孩子教育，往往要首先解决学区房，解决居住的问题。中国这样的发展中国家，必须正视优质教育资源的不平等。美国经验不能照搬，在中国，教育与人居如何和谐共融，让更多中国孩子不被“耽误”，是一个很有价值、很有意义的课题。

　　如何培养创新型人才，“创新”与“平庸”在哪个教育阶段分流等议题引发专家们激烈争论。巴川国际学校美方校长杰瑞·皮赫(Jerry Pieh)在分享自己的体会和经验时说，巴川国际作为菲利普斯学院等美国教育模式在中国的试水很有意义。该校2015届毕业生百分之百被全球50强大学录取，其中，三分之二学生的录取专业，在全球排名前20。

　　巴川小班实验学校校长潘云芬表示，高中是美、中教育差距太大的阶段，这一点国家教育部已经意识到，中国高考在2017年做出重大变革，也是为了培养更多的创新型人才。哈佛大学硕士生王茜妮则结合自身经历说，高中虽是非常重要的一环，但教育的阶段不能割裂来看，从幼儿园到大学的成长教育，应该有贯通的教育理念和模式做支撑。

　　中国房地产学会副会长、新鸥鹏集团副总裁李战洪以纳瑟姆曲线数据指出，随着中国城市化率的不断攀升，中国教育迎来蓬勃发展的大好机会。联合国人居署驻华代表张振山则表示，和教育事业方兴未艾相比，中国房地产发展的黄金时期已经过去，今后的人居发展将进入到精品开发、特色建设的阶段。

　　“虽然目前在中国的新区建设中，要求教育设施配套，这仅满足教育的基本要求。大部分的家长仍希望把孩子送到教育质量更好的学校，特别是现在中国开始推行就近入学的政策，学区房的概念开始得到加强。”张振山称，优质教育资源有限，教育的价值将直接延伸到房地产领域。(完)