不同大学的培养目标不一样，高等教育应分层分级

　　“每到一个地方，我们都会跟校友说，希望在招聘时照顾武大学生。”昨晚，武汉大学校长顾海良与该校毕业生面对面，针对就业问题进行现场交流(如图)。

　　希望校友关照武大学生就业

　　“今年的就业形势，可用‘严峻’来形容。”顾海良希望武大学生能转变就业观念，提高择业技巧，调整就业期望。

　　在北京开会，到深圳出席活动，顾海良每次见到校友，推销武大毕业生是他必说的话题。两会期间，顾海良遇到一些在京校友，他也请他们在招聘时“多招三五个武大的学生”。

　　在互动环节中，一名男生问到，如果北大校友都招北大学生，武大校友都招武大学生，会不会出现招聘“校际保护”？

　　顾海良说：“作为武大校长和一名老师，帮学生就业是我的责任。我不会对校友说，你在招聘时把武大学生和其他高校学生一视同仁。当然，校友所在企业也不会只招武大学生。”

　　“高等教育应分类分层分级”

　　对话环节，政管院06级学生蒲炎提出，“部分大学专业设置与社会脱节，不少毕业生进入企业需要培训才能上岗，您怎么看？”

　　顾海良表示，这是我国高等教育结构不平衡造成的。国外大学有明确的分类、分层和分级，比如社区大学，培养上手快、操作性强的应用型人才，一些重点大学则培养研究型人才。但我国的高等教育目前缺少分类分层分级，专科教育想升格本科教育，本科教育想升格为研究生教育，为了办学而办学。“大学培养的人出来都能干活，这是对大学的误读。”顾海良说，不同大学的培养目标不一样，不能一概而论。高等教育应分类分层分级，当然这需要一个较长的过程。

　　拟用科研经费帮部分学生留校就业

　　今年2月，国家允许承担重大科研项目的单位用科研经费聘用高校毕业生的政策出台后，顾海良马上想到了武大10亿元的存量科研经费，“留一部分学生在校参加科研，也可解决他们的就业问题。”

　　顾海良还鼓励武大学子考研和出国深造，“我希望一半的本科生考研，另外15%到国外进修，约三分之一的本科生选择就业，这才与武大的培养层次相适应。”